studenti di scuola materna sono come cuccioli , pieno di pep e strilli un minuto, e si è schiantato sul pavimento russare il prossimo . Catturare la loro attenzione può essere difficile , ma unendo didattica e revisione con l’attività fisica può essere un ottimo modo per mantenere il pubblico e soddisfare una varietà di diversi stili di apprendimento . Combinando giochi di apprendimento e movimento rende anche i bambini usano diverse parti del loro cervello allo stesso tempo . Gettare – abet

Invita gli studenti a stare in un cerchio su braccia alla larghezza delle spalle . Spiegate ai bambini che si sta per lanciare la palla intorno al cerchio , in sequenza dicendo che la lettera dell’alfabeto insieme come ogni persona prende la palla . Quando gli studenti conoscono il loro alfabeto abbastanza bene , avere ciascuno Stato la lettera e una parola che inizia con quella lettera , come afferra la palla. Come sviluppare le capacità motorie , passare a una sfera più ampia .

A- Counting We Will Go

Invita gli studenti contano ripetizioni ad alta voce con voi come si fa warm- up. Incorporare altri soggetti come ci si sposta in altre attività locomotiva dando studenti aggettivi e modi di muoversi , ad esempio , ” STOMP rabbia cinque volte ” o ” hop come una rana otto volte . ” Consentire ai bambini di portare l’attività dichiarando quante volte vorrebbero la classe di muoversi in un modo particolare .

Rima Tag

Dare ad ogni studente un cordino che va intorno al loro collo con una semplice parola come ” cat” collegato ad esso , con più parole che rimano . Gli studenti accoppiano , collegando le armi in loro coppie . Rompere una coppia , facendo uno studente “it “. L’ altro studente deve funzionare da ” it” fino a che non trova un altro studente con una parola che fa rima con il suo intorno al suo collo . Lo studente che esegue aggancia lo studente con la parola in rima , e lo studente afferrato quello studente ora diventa lo studente che va da “it “. Cambiare le cose facendo gli studenti a trovare parole che non rimano con loro .

Recensioni Relay

dare agli studenti pezzi di carta che esaminano le lezioni , tra cui forme, colori , lettere , numeri e altri concetti . Avere uno studente eseguito per uno studente con una carta corrispondente , pronunciando il nome della voce sulla carta ad alta voce , e sedersi . Lo studente con la carta corrispondente poi corre allo studente accanto che ha una carta corrispondente . Per gli elementi sequenziali come lettere o numeri , hanno gli studenti corrono sulla voce che avrebbe seguito la loro. Quando gli studenti hanno imparato corrispondenza e sequenziamento , li hanno andare per i documenti che non corrispondono o non sequenziali .