metodi di insegnamento adeguati , o strategie , nella classe di lingua straniera sono indispensabile se gli studenti sono a sviluppare le loro competenze linguistiche . Senza di loro , gli studenti dovranno scoraggiarsi e l’insegnante frustrato . Strategie di insegnamento adeguate promuovere l’apprendimento efficace , favorire un clima positivo in classe e motivare gli studenti . Massimizzare Student Parlando Tempo
ESL studenti in genere hanno bisogno di pratica parlando estesa, ma con una classe di 10 studenti o più , non è realistico cercare di coinvolgere ogni studente in un dialogo . Un modo per massimizzare il tempo di insegnamento studente è quello di condurre le attività full- classe che danno a tutti la possibilità di parlare . Ad esempio , quando si insegna studenti avverbi di frequenza , chiedere a ogni studente di alzarsi e scoprire quante persone nella classe di sempre consumare la colazione . Gli studenti chiedono ogni altro studente della classe , ” Come spesso si mangia la prima colazione ? ” Nel rispondere a questa domanda gli studenti rispondono in modo appropriato , per esempio , ” a volte mi mangio la colazione ” o ” Ho sempre mangiato la prima colazione . ” In questo modo , ogni studente nella classe ha l’opportunità di volte la pratica utilizzando avverbi di frequenza . consentire
di ruolo
di ruolo agli studenti di sviluppare la loro fluidità e la precisione adottando un diverso persona . Questo permette loro di esprimere opinioni che potrebbero altrimenti essere riluttanti a e li aiuta a superare ogni timidezza si sentono quando si parla una lingua straniera . Si , l’insegnante , necessario impostare solo l’ attività e poi osservare che , rendendo note di eventuali errori ripetuti da parte degli studenti per la correzione successiva . Ad esempio , organizzare la classe in gruppi di tre e assegnare ad ogni studente una persona famosa per giocare , come Madre Teresa o George Bush . Dillo a ciascun gruppo sono alla deriva in una scialuppa di salvataggio in mezzo all’oceano , sono sempre molto affamati e deve scegliere quale membro del loro gruppo a mangiare . Gli studenti raccontano il loro gruppo perché non dovrebbe essere quello di essere mangiato e che pensano che il gruppo deve mangiare e perché. Dopo che tutti hanno avuto il tempo di parlare , fermare l’attività e chiedere agli studenti di votare sulla vittima sfortunata .
Musicali Activites
Uso brani all’interno estero linguaggio di classe è motivante per gli studenti e un metodo efficace per sviluppare capacità di ascolto . Dare agli studenti il testo della canzone una ballata con qualsiasi lingua che si desidera mettere a fuoco cancellati o eliminati . Gli studenti ascoltano il brano due o più volte e riempire i vuoti con le parole che sentono . In alternativa , tagliare il testo in singole frasi e chiedi agli studenti di lavorare in gruppi di tre o quattro per organizzare le frasi nell’ordine in cui li sentono .
Visivi
aiuti visivi consentono di spiegare agli studenti il significato di pezzi di vocabolario – che altrimenti potrebbero richiedere molto tempo per spiegare – rapidamente e facilmente. Per insegnare agli studenti il significato delle parole ” fuoriuscita ” e ” spruzzata “, per esempio , invece di tentare di spiegare oralmente , semplicemente mostrare la classe di una foto fumetto di un uomo fuoriuscita tè da una tazza e un altro di un bambino spruzzi persone in un piscina .