Come studenti sia impegnato e divertito nei progetti in aula è un metodo di lezioni didattiche e concetti. Matematica elementare Decimo coinvolge più concetti avanzati di algebra , geometria e della finanza . Per ottenere gli studenti che partecipano a progetti , utilizzando soggetti simpatici materia è un modo per rendere l’esperienza più gratificante per tutti i soggetti coinvolti . Creazione di lezioni e poi il backup dei concetti teorici con hands-on di apprendimento può illustrare le idee , i principi e le teorie insegnate . Investire Concorso

Investire , risparmiare denaro e capire come il denaro guadagna di interesse è un progetto adatto per un progetto in aula decimo di grado . Vari derivati ​​di questo tipo di progetto possono essere utilizzate per affinare le abilità matematiche relative a concetti come l’interesse composto , il debito rispetto al patrimonio netto e il rapporto di ritorno sull’investimento . Una possibilità è quella di dividere la classe in squadre . Ogni squadra viene assegnato un importo fisso di denaro da investire , e gli studenti gestire il denaro attraverso la creazione di un portafoglio finanziario che coinvolge conti di risparmio semplici , riserve di liquidità , obbligazioni e investimenti sul mercato azionario. Il progetto si estende su un periodo di tempo, come tre a sei mesi , e gli studenti di ottenere comprensione su come i fondi totali aumentano e diminuiscono nel tempo a causa di fluttuazioni del mercato e la stabilità . Altri modi per alterare questo progetto includono avere studenti prevedono valore totale in base alle prestazioni e come aumentare al meglio il valore del totale dell’attivo del valore della squadra .

I bilanci e le spese di tutti i giorni

un progetto alternativo per la matematica per gli studenti che raggiungono un’età in cui incorrono le spese quotidiane e di lavoro part-time è quello di lavorare sui bilanci , bilanciamento reddito e spese . Una versione è quello di dare ad ogni studente un finto stipendio ogni settimana , e lo studente deve budget di tutti i costi fissi come l’alloggio , utenze , pagamenti di veicoli, l’assicurazione e altre spese. Il progetto insegna agli studenti ad utilizzare la matematica per determinare ciò che il denaro che hanno e come tagliare i costi , al fine di sbarcare il lunario. Questo esercizio di matematica nel mondo reale è utile in quanto studenti di decimo grado si stanno muovendo più vicino ad essere adulti indipendenti.

Concetti geometrici

progetti geometria può essere visivamente stimolante mentre la levigatura e la lucidatura delle competenze degli studenti . Anche se concetti geometrici di base sono state insegnate dal decimo grado , è imperativo per gli studenti a capire come questi concetti si traducono per il mondo reale . Utilizzo di immagini, riviste, giornali e siti internet , gli studenti cercano angoli e forme per portare l’apprendimento libro alla realtà. Per esempio, quando sottolineando l’ importanza della stabilità in una struttura , che gli studenti di revisione immagini di edifici che vanno da semplici disegni box a concetti più insoliti come edifici circolari . Discutendo la capacità di tali strutture a rimanere in piedi è un progetto di verbale l’intera classe può partecipare poll Altri oggetti di studio includono ponti, archi , strade e veicoli. Comprendere l’elemento math di oggetti costruiti porta geometria scenari del mondo reale .

Progettazione e Teoria

Gli elementi complessi di equazioni matematiche possono essere colte attraverso rappresentazioni visive . Studenti di grado Decimo Imparare a conoscere equazioni lineari e delle equazioni algebriche avanzati possono utilizzare il divertimento si trovano in parchi di divertimento come ispirazione per un progetto di classe. Gli studenti di creare le proprie montagne , utilizzando un assortimento di metodi . Questo progetto inizia da studenti disegnando disegni su carta per generare il concetto . La seconda fase utilizza set di costruzione per testare la fattibilità matematica del disegno a mano . Computer aided software verifica la fase finale del concetto per vedere se la matematica utilizzata per l’idea ha avuto successo o meno.