Reading è fondamentale . Gli studenti universitari devono essere in grado di leggere proficuamente , sia silenzioso e ad alta voce , ed essere in grado di individuare gli elementi chiave di ciò che leggono . Studenti della classe lettura Collegio imparano facendo , per non leggere solo per se stessi ma anche per gli altri . Istruttori di lettura possono utilizzare le idee interattive per studenti universitari movente a leggere con comprensione . Inizia con Basics

lettura non deve essere solo qualcosa che gli studenti universitari devono fare, dovrebbe essere qualcosa che si impara a godere . Scegliere storie classiche , iniziando con racconti per bambini, quali ” I tre porcellini ” e l’originale Winnie Pooh i libri . Leggi le Cronache di Narnia serie . Invita gli studenti a parlare di come ogni Narnia si basa sugli altri . Inizia con una facile lettura e lavorare fino a testo di livello universitario , come gli studenti imparano a leggere letteratura classica e storie con la comprensione . Chiedi agli studenti di condividere le loro storie d’infanzia preferiti e spiegare perché quelle storie erano memorabile . Assegnare agli studenti di scrivere un breve racconto per bambini di loro.

Lettura ad alta voce

Lettura ad alta voce utilizza un diverso insieme di competenze che leggere in silenzio . Leggi agli studenti , mostrando come l’aggiunta di tono e l’emozione porta una storia di vita. Chiedete loro di scegliere una appropriata , breve libro o un racconto da leggere ai bambini in età prescolare . Sono loro a leggere a turno la storia ad alta voce l’uno all’altro , con emozione e mutevoli voci per caratteri diversi . Chiedete loro di valutare come la lettura ad alta voce con emozione aiuta la loro comprensione della storia e la motivazione dei personaggi . Portare i bambini in età prescolare in aula . Accoppiamenti un bambino in età prescolare con ciascuno dei vostri studenti per una sessione di lettura ad alta voce .

Lettura per la comprensione

competenza in lettura significa studenti universitari non si limitano a leggere , essi comprendere ciò che hanno letto . Come istruttore di classe lettura , favorire la comprensione chiedendo agli studenti di leggere un brano , storia o un libro e poi scegliere gli elementi chiave della trama così come i grandi conflitti che mantengono il lettore impegnato . Li hanno elencare personaggi principali e gli aspetti della loro personalità che causano il conflitto all’interno della storia . Prendendo gli elementi chiave e dei conflitti , chiedere agli studenti di scrivere una storia completamente diversa usando quei trama e conflitti punti.

Lettura critico

Per la maggior parte delle classi del college , gli studenti devono prendere appunti in modo da ricordare più tardi ciò che è stato insegnato o discusso . Per aiutare gli studenti a imparare questa abilità , leggere alla classe , chiedendo loro di rilevare i punti critici del materiale coperto . Vai dalla fiction ai passaggi di saggistica . Chiedete loro di riassumere il materiale , poi li hanno letti materiali stessi e seguono le stesse linee guida . Assegnare materiale di lettura contemporanea e li aiutano non solo leggere , ma anche considerare la validità delle argomentazioni sollevate o le informazioni presentate . Dite agli studenti di rispondere sempre a queste domande in merito a quello che leggono : . Chi, cosa , quando, dove , perché e come