Una serie di attività in grado di facilitare il processo di apprendimento per gli studenti infermieri e consentire loro di conservare le informazioni anche per l’uso in loro future carriere . Affrontando i diversi modi in cui le persone imparano , le scuole possono assicurare che tutti gli studenti abbiano uguali opportunità di avere successo nei loro corsi di laurea . La maggior parte di queste attività di apprendimento non sono costosi da implementare e sono estremamente attraente per i potenziali studenti , soprattutto quelli che possono essere sicuri della loro capacità di cogliere il materiale richiesto . Istruzioni

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Assist studenti e docenti nel riconoscere i tre stili di apprendimento di base , uditive , visive e cinestetico . Brainstorm con istruttori per determinare che cosa programmi esistenti soddisfano queste esigenze e stili di apprendimento , che sono attualmente non essere accuratamente affrontati . Compiere particolari sforzi per offrire esperienze di apprendimento multisensoriali per gli studenti di cura, a causa della necessità della loro carriera ad esibirsi in tutte e tre le arene .

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studenti sondaggio per individuare quello che credono i punti di forza e di debolezza del loro programma sono . Assicurarsi di agevolare entrambi i gruppi di studio di un piccolo numero di studenti e sessioni di revisione , in genere condotta da un istruttore o studente avanzato , che può includere l’intera popolazione studentesca . Determinare se la vostra struttura ha il personale per essere in grado di offrire tutoraggio uno-contro- uno per gli studenti che hanno bisogno di bonifica individuale . Sviluppare intervento per gli studenti che hanno esigenze particolari , come ad esempio difficoltà di apprendimento , grave ansia di prova o di altre limitazioni che potrebbero avere un effetto negativo sull’apprendimento materiale .

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Fornire materiali adeguati per gli studenti uditivi , che hanno bisogno di ascoltare le informazioni . Lezioni nastro o spiegazioni specifiche del materiale difficile per questi studenti a rivedere su supporti audio -visivi . Fai diffusori disponibili ospiti che possono avvicinarsi al materiale bersaglio da un punti di vista distintivo . Avere sessioni di studio in cui uno studente avanzato è presente per rispondere verbalmente alle domande degli studenti e condurre recitazione parlato del lavoro della memoria .

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Aiuto discenti visivi per avere successo , dando loro l’opportunità di vedere ciò che essi sono necessario per imparare . Dimostrare le informazioni quando possibile . Registrare queste dimostrazioni e rendere le registrazioni disponibili per gli studenti di rivedere , se necessario . Hai coppie o trii di studenti avanzati dimostrano lo stesso materiale e incoraggiare la discussione in materia di somiglianze e differenze . Concentrarsi sullo sviluppo di rappresentazioni visive delle informazioni sotto forma di poster o di altri schemi .

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Dare discenti cinestetico l’opportunità di imparare facendo . Utilizzare modelli di lavoro per fornire questi studenti hands-on di apprendimento . Incoraggiare gli istruttori di offrire sessioni di praticantato dove gli studenti possono passare attraverso gli esatti movimenti di una procedura con un esperto in piedi accanto ad offrire suggerimenti e correzioni . Hanno questi studenti fanno modelli o disegnare le cose se non è possibile eseguire effettivamente l’azione in tempo reale ( studi su cadavere per esempio) .

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Richiede studenti infermieri a partecipare a discussioni in piccoli gruppi per quanto riguarda la loro stage ed esperienze cliniche . Invita gli studenti di aiuto moderatori del gruppo ad identificare quali conoscenze avrebbe migliorato la loro esperienza pratica e come ottenere tali informazioni . Fornire agli studenti con frequenti questionari di autovalutazione per consentire loro di valutare le proprie prestazioni e identificare le aree in cui si sentono bisogno di formazione aggiuntiva per avere successo .

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Continua a rivedere nuovi media didattici come sono sviluppato; , materiali basati su computer interattivi stanno diventando sempre più popolare per tutto il tempo , soprattutto nella scienza e sanitario industrie. Tenere un registro dei voti degli studenti e le date di attuazione di nuove esperienze di apprendimento . Controllare periodicamente che i tipi di nuovi programmi hanno il maggiore effetto sull’apprendimento degli studenti .