Internet ha , e probabilmente continuerà ad avere una profonda influenza sulla istruzione superiore. Molte scuole ora richiedono un computer con accesso a Internet per tutti i loro studenti e alcune scuole sono interamente on line senza campus fisico. Il tasso di adozione di nuove tecnologie di Internet nel campo dell’istruzione superiore varia con le scuole e con i docenti individuali. Gradi online e Corsi

Molte università offrono oggi gradi completamente online dove gli studenti non devono andare fisicamente in un campus di mattoni e malta . Questo mercato di laurea online è stato originariamente dominato da fini di lucro scuole , ma un numero crescente di scuole statali tradizionali stanno facendo le lauree online disponibili, comprese community college . Questo amplia notevolmente il numero di potenziali studenti per le scuole statali e offre opportunità di laurea per gli studenti che altrimenti non potrebbero frequentare ( come gli studenti nelle zone rurali) . Molte scuole offrono anche corsi online per gradi che richiedono agli studenti di essere nel campus , almeno part-time .

Corsi blended

On- terra o ” face -to- corsi face ” possono fare uso di Internet come bene . Alcuni corsi si incontrano faccia a faccia di tanto in tanto con il resto del corso che si svolge on-line; questi sono comunemente noti come corsi misti o ibridi . Questi corsi offrono i vantaggi di un corso tradizionale faccia a faccia con la flessibilità di un corso online . Molte scuole stanno cercando il modo per integrare meglio i corsi di blended nella loro programmazione e di corso offerte.

Web 2.0

cosiddetto ” Web 2.0″ strumenti come blog, wiki , podcast e altri contenuti Web creati dagli utenti stanno facendo un impatto nel settore dell’istruzione superiore pure. Molti insegnanti e le scuole sono alla ricerca di modi per integrare le tecnologie Web 2.0 nelle loro aule tradizionali e in corsi on-line . In generale , le tecnologie Web 2.0 permettono agli studenti di collaborare e creare i propri contenuti Web unici e trovare fonti alternative di informazione ( come i blog ) . Gli studenti sono quindi soggetti attivi nella creazione di conoscenza , piuttosto che semplicemente destinatari delle informazioni pre -esistente .

Cloud Computing

Una tecnologia Internet emergente con il potenziale di impatto dell’istruzione superiore è il cloud computing . Il cloud computing prende i requisiti di elaborazione e storage da un computer fisico e li mette on-line . Un server centrale può agire come un singolo computer per molti clienti , creando quello che viene chiamato il ” cloud”. In teoria , questo significa che le università non dovranno aggiornare costantemente le loro tecnologie informatiche campus come tutti gli studenti avranno bisogno è una tastiera , mouse , schermo e accesso a Internet da inserire nella cloud. Aggiornare l’hardware del server principale sarà effettivamente aggiornare l’hardware per tutti i computer collegati in esso . Questa tecnologia è ancora emergente e non ampiamente utilizzato nel settore dell’istruzione superiore a partire dal 2011 .