Ragazzi e ragazze ‘ differenze cognitive e comportamentali sono basati biologicamente nello sviluppo del cervello . Questo , così come i fattori ambientali e le differenze nel modo in cui i ragazzi e le ragazze sono nutriti , può portare a una grande variazione nelle azioni cognitive e comportamentali dei ragazzi e ragazze nella scuola materna . Boys ‘ Cognizione

ragazzi tendono ad eccellere in apprendimento computer connessi .

Boys’ abilità verbali tendono a restare indietro le ragazze della loro età . Tuttavia , i ragazzi di scuola materna in genere in grado di analizzare le situazioni e trovare la risposta corretta più spesso rispetto alle ragazze . I ragazzi tendono a lottare con la lettura per via orale , ma sono uguali a ragazze su prove di abilità che non richiedono la scrittura . I ragazzi sono più probabilità di avere problemi con la balbuzie e scrittura . I ragazzi tendono ad eccellere in abilità spaziali e di voler dimostrare un concetto in modo fisico . I ragazzi tendono anche ad avere capacità di visualizzazione migliore rispetto alle ragazze e può eccellere in apprendimento computer connessi .

Girls ‘ Cognition

ragazze giovani hanno generalmente abilità di scrittura migliori rispetto ai ragazzi della loro età .

le ragazze hanno avanzato vocabolario , in genere il doppio per età 20 mesi , anche se i ragazzi stanno iniziando a recuperare da scuola materna . Le ragazze sono più propensi a un eccesso di analizzare una situazione e di indovinare le risposte corrette rispetto ai ragazzi . Kindergarten ragazze hanno una migliore lettura , scrittura e scrittura competenze a questa età pure. Le ragazze sono meno propensi a usare le abilità spaziali e preferiscono parlare di una situazione che utilizzare una dimostrazione fisica . Le ragazze sono anche meglio di corrispondenza e correzione di bozze .

Comportamenti Boys ‘

Ragazzi nella scuola materna tendono a mostrare un comportamento più fisico rispetto alle ragazze . Ragazzi di scuola materna

tendono a impegnarsi in più comportamenti fisici ed energetici tipo rispetto alle ragazze della loro età . I ragazzi sono meno empatico verso coetanei e mantenere il loro egocentrismo molto più a lungo rispetto alle ragazze fanno. I ragazzi tendono a sviluppare la loro indipendenza molto più velocemente rispetto alle ragazze e tendono a risolvere problemi molto prima rispetto ai loro coetanei di sesso femminile . I ragazzi sono orientato all’azione e tendono a partecipare e incanalare la loro energia in attività sportive .

Comportamenti ragazze Donne russe nella scuola materna tendono a preferire forme più mature di gioco , come l’arte .

ragazze di questa età tendono a impegnarsi in più tranquillo , il gioco più fantasioso . Kindergarten ragazze sono più sensibili ed empatici , come indicato dal loro giochi di casa e mamma . I genitori tendono a ragazze riparo , con conseguente incertezza in situazioni sociali e di un bisogno di rassicurazione che i ragazzi potrebbero non avere bisogno . Le ragazze tendono a imitare le attività degli adulti e di dedicarsi al gioco più maturo , come la lettura e l’arte .