Anche la scarpa più piccolo può avere una grande impronta . Ogni persona impatti dell’ambiente sulla base giornaliera , lasciando dietro di sé le impronte di carbonio di varie dimensioni . Pertanto, gli studenti di tutte le età dovrebbero imparare l’importanza del riciclaggio . Avere una lista di obiettivi per una lezione di scuola sul riciclaggio è essenziale per aiutare con successo i vostri studenti a diventare persone verde -minded . Capire come funziona il riciclaggio e che cosa significa per il futuro può fare una grande differenza nelle scelte bambini fanno ora e come adulti . Le basi

Il primo obiettivo di coprire nel vostro piano di lezione di riciclo insegna che il riciclaggio è semplicemente il processo di trasformare un elemento in un altro . Quando un elemento non è più utile nella sua forma attuale , i programmi di riciclaggio trovare un uso diverso per tale voce e dei suoi materiali , con conseguente meno rifiuti in discarica , mentre il risparmio energetico , riduzione delle emissioni di gas a effetto serra , conservazione delle risorse naturali e in generale aiutare l’ambiente . Il passo successivo è l’esecuzione del processo di riciclo . Gli studenti dovrebbero imparare che elementi specifici realizzati alcuni materiali devono essere rimossi dal cestino e organizzato prima di essere prelevato dal personale della gestione dei rifiuti o lasciati in un centro di riciclaggio . Le specifiche variano a seconda della comunità , ma le categorie tipicamente includono carta , plastica , vetro , alluminio ed elettronica . Se possibile , appendere istruzioni per il riciclaggio della vostra comunità , di solito distribuite ai residenti nella forma di un poster , come ricordo delle regole . La classe ha potuto quindi lavorare insieme per decorare scatole che possono essere utilizzati come contenitori per il riciclaggio per la vostra classe, facendo segni per ogni per indicare che bin è per articoli di carta , vetro e altri oggetti riciclabili . Prima di utilizzare queste caselle, per un giorno i bambini dovrebbero buttare tutti i loro rifiuti in una scatola più grande per dimostrare la quantità di rifiuti che produciamo . Gli studenti poi possibile ordinare gli articoli per essere riciclati per vedere di prima mano la riduzione del riciclo dei rifiuti fornisce .

Il processo

vostri studenti vorrà sapere cosa succede dopo che il riciclaggio viene prelevato o lasciati . Dopo aver completato il duro lavoro di separare le merci riciclabili dalla spazzatura , da dove viene tutto questo andare e cosa viene effettivamente utilizzato per quando si arriva lì ? Si potrebbe beneficiare loro per sapere che il personale presso gli impianti di recupero dei materiali ordina anche gli articoli, organizzandoli in categorie sulla base di ciò che ciascuno saranno utilizzati per la fase successiva della produzione . Ad esempio , essi impareranno quali elementi entreranno a far parte di un rotolo di asciugamani di carta e materiali che diventeranno una bottiglia di detersivo o addirittura una strada o di un ponte . Utilizzare video didattici o fare una gita a un impianto per insegnare agli studenti il processo con visivo e /o le mani su istruzione . Come attività di follow- up , gli studenti potrebbero lavorare in gruppo in aula di smistamento merci riciclabili puliti così come il personale della struttura avrebbe turistiche. Ogni gruppo può essere classificato su come esattamente sono classificati gli articoli.

The Evidence

La prova può essere l’obiettivo lezione più vantaggioso . Incoraggiate gli studenti a seguire con ciò che hanno imparato , mostrando loro che cosa accade quando le persone scelgono di non riciclare . Dimostrare l’importanza dei passi che hanno appena imparato attraverso documentari sulla discarica e ciò che è avvenuto nel corso degli anni, perché questi questi processi non sono state seguite . Un’altra gita , in questo caso a una discarica , fornirà un esempio tangibile del problema dei rifiuti che stiamo cercando di risolvere attraverso il riciclaggio in quanto saranno testimoni di prima mano la grande quantità di spazzatura che abbiamo già accumulato . Visitare i negozi locali e assegnare agli studenti una caccia al tesoro in cui devono rintracciare prodotti compresi di una certa percentuale di materiali riciclati . Questo mostrerà agli studenti il risultato positivo e utile di ciò che accade quando noi ricicliamo , dimostrando la fase finale del processo .

Consigli extra

L’Environmental Protection Agency fornisce risorse curriculum , tra cui un glossario di termini e di un programma intitolato “The Quest For Less ” che contiene attività utili e divertenti per aiutare i bambini a capire le basi di riciclaggio . Inoltre , si potrebbe iniziare un programma di riciclaggio nella vostra scuola se non esiste già . Gli studenti impareranno più sul riciclo eseguendo fisicamente il processo di se stessi , il tutto mentre fare la differenza nelle loro comunità .