quinta elementare hanno già imparato il fondamento di base del metodo scientifico e la sua applicazione da esperimenti di grado primario . Tuttavia , la scienza quinta elementare progetti equo dovrebbero avere qualche applicazione pratica in modo che gli studenti imparano l’importanza di rafforzare i principi del metodo scientifico . Progetti come ragazzo e ragazza confronto , la crescita delle piante e scienza dell’alimentazione manterranno il loro interesse . Quale marca di Raisin Cereal ha più uva passa ?

Questo progetto richiede allo studente di selezionare almeno tre marche diverse di uva passa cereali per vedere quale ha il maggior numero di uvetta . Lo studente raccoglie tre fogli di carta assorbente e li diffonde su un contatore . Ha poi versa il contenuto di ogni scatola su un tovagliolo di carta . Lo studente individua l’uvetta in ogni campione e li inserisce in tazze . Poi conta il numero di uvetta da ogni marca di cereali . L’esperimento deve essere ripetuto tre volte con nuove caselle delle stesse marche .

Quale tovagliolo di carta Marca è il più forte ?

lo studente sceglie tre marche di tovaglioli di carta per prova che è più forte . Si strappa un foglio da ogni lancio e li mette sul bancone . Lo studente mette alla prova ogni tovagliolo di marca di carta da caricando le mele possibili su ogni foglio fino alla rottura foglio . Ha poi registra quante mele ogni marca ha tenuto . L’esperimento dovrà essere ripetuto almeno tre volte per garantire l’accuratezza

che ha il piedi più grandi – . ? Ragazze o ragazzi

In questo progetto , lo studente a confronto le misure delle scarpe di ragazzi e ragazze della stessa età . Egli registra le misure delle scarpe di un gruppo di ragazzi e ripete il processo per un gruppo di ragazze . Una volta che i dati vengono raccolti , lo studente confronta la gamma di misure delle scarpe e determina chi ha i piedi più grandi .

Ha Latte influenzare il tasso di crescita di una pianta ?

lo studente studia l’effetto che il latte ha sulla crescita di una pianta di pisello . Lei raccoglie quattro vasi di fiori e pone la stessa quantità di terreno e il numero di semi di piante di pisello in ogni piatto. Poi si sceglie tre diverse concentrazioni di latte – lappatura , due per cento e il latte intero – e versa uno di ciascuno nella stessa quantità nei primi tre vasi di fiori . L’acqua viene applicata al quarto vaso di fiori . Lo studente aggiunge la stessa quantità di latte e acqua alle piante giorno per due settimane . Il quarto vaso di fiori servirà come l’impianto di controllo per confrontare il tasso di crescita delle piante che sono stati esposti a diverse concentrazioni di latte .