I bambini acquisiscono le competenze matematiche manipolazione di oggetti e ragionamenti attraverso attività hands-on . Queste esperienze coinvolgenti devono precedere l’applicazione della matematica attraverso lezioni astratte . Insegnanti prescolari devono affrontare i vari concetti matematici quando agevolare lo sviluppo dei bambini . Quando l’introduzione di questi concetti , gli insegnanti dovrebbero fornire insegnamenti che consentano agli studenti di esplorare attivamente e manipolare il mondo della matematica . Come i bambini imparano attraverso tentativi ed errori , essi acquisiranno la capacità di interrogarsi e indagare il loro ambiente . One – to-One Corrispondenza

bambini di età compresa tra 2 e 4 imparare corrispondenza uno – a-uno , come la prima fase di apprendimento concetti di numero . Uso corrispondenza uno – a-uno , prescolare corrispondono a differenza degli oggetti che appartengono insieme , come un cucchiaio e ciotola o un piatto e tovagliolo . Rafforzare questa abilità chiedendo ai bambini di apparecchiare la tavola pranzo o passare fuori gli articoli ai loro compagni di classe . Giochi di utilizzo della rete , come il bingo , per guidare i bambini a collocare un oggetto al quadrato , per promuovere la loro comprensione di questo concetto . Studenti

classificazione

Preschool costruiscono la loro matematica consapevolezza imparando a classificare gli oggetti in base agli attributi distintivi . Raggruppando gli elementi in insiemi , i bambini praticano questa abilità e imparare a ordinare utilizzando i propri criteri . Stock vari giocattoli e manipulatives per l’ordinamento in classe e coinvolgere i bambini in attività informali di classificazione come bene. Chiedi agli studenti di separare i blocchi in pile base alla loro forma , o invitarli ad allineare basata sui colori della camicia . I bambini che prima classificano gli oggetti da un attributo può passare all’utilizzo di due o tre attributi durante l’ordinamento . Avrebbero poi blocchi separati in pile basata sulla forma , dimensione e colore .

Ordinamento

Inserendo gli oggetti e gli eventi in ordine, bambini in età prescolare migliorare le loro capacità di ragionamento e di affinare le proprie competenze matematiche . Sfida loro sequenza giocattoli dal più piccolo al più grande, o far stare in una linea da breve a più alto . Queste attività si fondono a destra nella routine quotidiana e permettere ai bambini di imparare la matematica in modo naturale e casual . Chiedendo agli studenti di ordinare colori della vernice dal chiaro allo scuro o ascoltare suoni dal basso verso l’alto , si integrano le attività di sequenziamento in tutto altre aree di studio come bene.

Misura

Quando si introduce il concetto di misura in una classe prescolare , insegnanti e studenti possono riflettere i vari tipi di misure. Imparando a misurare il tempo , volume, spazio , suono e temperatura , prescolare avranno una migliore comprensione della nozione ampia di misurazione . Gli studenti possono misurare gli ingredienti durante la cottura , tenere traccia del tempo su un calendario di classe o di giudicare il livello di intensità diversi suoni fanno . Per un’attività sullo spazio di misura, di invitare i bambini a tracciare e misurare le ombre nel parco giochi . Si può indovinare la lunghezza dell’ombra e confrontarlo con la loro altezza reale .