buona gestione della classe è essenziale per un ambiente di classe positivo . Gli educatori dovrebbero spendere tempo conoscere i molti tipi di leadership e come implementare efficacemente queste tecniche nel loro insegnamento . Una parte importante di questo è capire che c’è una differenza tra potenza e autorità. Il potere è condiviso tra gli studenti e gli insegnanti . Autorità dà all’insegnante la capacità di prendere decisioni e decidere come l’aula viene gestito . Responsabilità condivisa

Uno dei maggiori motivi per trascorrere il tempo introducendo il concetto di potere e autorità per gli studenti è in modo da capire il ruolo fondamentale che essi svolgono nello sviluppo di una classe sano . Gli studenti devono sentire che hanno un ruolo attivo nel mantenere gli studenti sicuro , a proprio agio . L’educatore dovrebbe ricordare agli studenti durante tutto l’ anno, che lavoreranno insieme per assicurare che questo sistema funziona senza intoppi . Se lo si desidera , il docente può assegnare i lavori per dare agli studenti un senso ancora maggiore di empowerment . Tutte le persone coinvolte in aula apprezzeranno il potere sono dati nella creazione di una classe efficace . Gli studenti potranno godere di avere responsabilità .

Leadership efficace

Stabilire ruoli potere di gestione e autorevoli adeguate assicura che l’insegnante è in grado di condurre efficacemente la classe . L’educatore è in grado di mantenere un ruolo di leadership , mentre la condivisione di responsabilità con gli studenti . Se si accorge di un problema in via di sviluppo , si può chiedere agli studenti di modi per risolvere il problema . Ad esempio, se molti studenti non restituiscono un compito a casa , l’insegnante potrebbe dire , “Class , ho bisogno del tuo aiuto per decidere cosa fare. Ho bisogno di aiuto per decidere su una conseguenza appropriata quando qualcuno non portare il suo compito a casa dentro possiamo anche discutere di alcuni modi per aiutare gli studenti a ricordare di portare i loro incarichi indietro? ” Dare agli studenti un modo per discutere il problema e la soluzione li aiuterà a vedere la situazione da una prospettiva diversa . Gli studenti amano ascoltare la loro insegnante e sviluppano un forte rispetto per qualcuno che capisce i ruoli di potere e di autorità .

Maggiore fiducia significa un aumento di Apprendimento

educatori che veramente comprendere e attuare le tecniche di gestione della classe sono in grado di aumentare la quantità di apprendimento che va avanti nelle loro classi . Come tutti in aula inizia a lavorare insieme , l’insegnante è in grado di spendere più tempo a lavorare sul curriculum e tutte le molte cose che gli studenti sono tenuti a imparare e meno tempo a correggere il comportamento degli studenti o mantenere gli studenti in attività. Quando questo sistema viene effettuata , gli studenti prendere il controllo sulle loro azioni e hanno un senso di orgoglio per il modo che essi agiscono . Per questo sistema funzioni, l’educatore deve trasmettere l’idea di studenti che li si fida e sa che faranno le giuste decisioni riguardo alle loro scelte personali . Entrambi gli educatori e studenti vedranno il vantaggio di seguire questo sistema di gestione della classe .

Investimento cresce motivazione

Quando gli studenti hanno più responsabilità delle loro azioni , diventano più investito in il risultato . Questo motiva a fare meglio , a venire in classe ed essere ricettivi di autorità dei loro insegnanti . Nelle aule dove il buon comportamento si presenta , gli studenti sembrano dimostrare una forte motivazione per l’apprendimento e frequentare la scuola .