Il concetto dei numeri pari e dispari è abbastanza semplice . Con il tempo gli studenti raggiungono quarta elementare , hanno imparato che i numeri pari sono divisibili per due , e numeri dispari non sono . Ogni altro numero che inizia con due è ancora , ed ogni altro numero che inizia con uno è dispari . Quarta elementare sono pronti per una sfida , numeri pari e dispari giochi che richiedono loro di riflettere sui loro piedi . Pari o Dispari ?

È necessario preparare le carte numero abbastanza grandi per essere visto da tutti gli studenti . Ogni carta avrà un diverso numero pari o dispari , di due, tre o quattro o cinque cifre . Sul retro delle carte, scrivere se il numero è pari o dispari . Mostra agli studenti un numero di carta . Essi stare in piedi o rimanere in piedi , anche per i numeri , e sedersi o stare seduto , per i numeri dispari . E ‘facile identificare gli studenti che ottengono la risposta sbagliata , e sono fuori dal gioco . A seconda della dimensione della classe , si consiglia di avere gli studenti vanno alla parte posteriore della camera dopo sono fuori . Tenere il passo svelto . Il vincitore è l’ ultimo studente in piedi .

Pari e dispari Regole di Gioco

Per giocare a questo gioco , avrete bisogno di 100 schede in bianco per ogni gruppo di quattro studenti , 20 blank schede per gruppo e otto schede in bianco per studenti. Scrivi differenti multiple cifre pari o dispari numeri su ciascuno dei set di 100 schede . Scrivi o ” + ” o ” – ” sulle 20 schede in bianco . Su ognuno degli otto schede bianche , scrivere una delle seguenti regole : “Se si aggiunge un numero a se stesso , la risposta è ancora . ” ” Se si aggiungono due numeri dispari , la risposta è ancora . ” ” Se si aggiungono due numeri pari , la risposta è ancora . ” ” Se si aggiunge un numero dispari e un numero pari , la risposta è strano . ” ” Se si sottrae un numero pari da un numero pari , la risposta è ancora . ” ” Se si sottrae un numero dispari da un numero dispari , la risposta è ancora . ” ” Se si sottrae un numero pari da un numero dispari , la risposta è strano . ” ” Se si sottrae un numero dispari da un numero pari , la risposta è strano . ”

Dividere gli studenti in gruppi di quattro . Dare ad ogni gruppo un set di 100 schede , a faccia in giù sul tavolo . Dare ad ogni studente un set di carte regole . Il primo giocatore pesca due carte numero dal mazzo , e una carta dal mazzo operazioni , e laici a faccia in su sul tavolo . Lei guardare attraverso le carte regole e scegliere quello che si applica al numero di carte e le operazioni di carta di prese . Lei leggerà la carta ad alta voce , e se lei è corretto , non mancherà di tenere le due carte numero e mettere la scheda attività nella pila degli scarti . Altri giocatori possono sfidare la sua risposta . Se sono corretti , continuano le carte numero . Se fosse corretta , lei ottiene un secondo turno . Continuare a giocare in senso orario intorno al tavolo . Rimescolare le carte operazioni e girare a faccia in giù sul tavolo quando necessario . Il giocatore con il maggior numero di carte alla fine del gioco è il vincitore .

Salta conteggio da Pari o Dispari Numeri

In questo gioco impegnativo conteggio di salto , avete bisogno di 40 schede in bianco . Il 20 delle schede , scrivere diversi da 1 e 2 cifre numeri pari . Sui restanti 20 schede , scrivere diversi da 1 e 2 cifre numeri dispari . Tenere le schede separate in pile pari e dispari . Dividi la classe in squadre . Scrivere un numero di 3 o 4 cifre sulla lavagna per il primo giocatore sulla squadra 1 Quel giocatore sceglierà una carta sia dal numero pila pari o dispari . Lei conterà fino a 10 volte dal numero scritto sulla scheda , con incrementi del numero della carta che ha preso . Se lei è successo , la squadra viene assegnato un punto , e va alla parte posteriore della linea della sua squadra . Il gioco continua in questo modo fino a che ogni giocatore ha avuto almeno un giro . La squadra con il maggior numero di punti è il vincitore .

Vernice da Pari o Dispari Numeri

Per questo gioco , ogni studente ha bisogno di due diverse matite di colore , e si sarà necessario preparare un ” Pittura con i numeri ” unica immagine per ogni studente che può essere completato con due colori diversi per rivelare una parola nascosta . Ogni porzione di foto per essere colorato con colori di A deve essere numerato con un numero pari univoco . Le porzioni che devono essere colorati con colori B devono essere numerate con un numero dispari unico . Quando gli studenti hanno terminato le loro pagine , si consultano tra di loro per determinare come combinare le loro parole in un messaggio segreto . È possibile assegnare un premio di classe , come il gelato , o dare loro un “No Homework notte . ”