Negli ultimi due decenni , gli studi hanno rivelato che i ragazzi tendono ad eccellere in matematica e scienze , mentre le ragazze li eclissare in lettura e scrittura. Fino a poco tempo fa, questa disparità teorica è rimasto il Vangelo per alcune persone . Tuttavia, il No Child Left Behind Act del 2001 ha portato a risultati della ricerca che erano molto diverse. Importanza

Il No Child Left Behind Act del 2001 è stato creato per gli amministratori scolastici richiesti, presidi e gli educatori ad essere responsabili per i risultati degli studenti . Il governo valuta il rendimento scolastico esaminando i risultati degli studenti in test standardizzati e quindi eroga finanziamenti federali alle scuole . Le valutazioni di questi risultati di test standardizzati ha permesso ai ricercatori di scoprire che le ragazze punteggio altrettanto bene come i ragazzi sulla parte matematica delle prove .

Storia

Prima della test standardizzato , il punto di riferimento per il test gli studenti in matematica, lettura e di altri soggetti è stato istituito dal National Assessment of Educational Progress , che è stato condotto dal US Department of Education . I test non sono stati impostati per rivelare il successo individuale di ogni studente ma piuttosto lo sviluppo di un gruppo di studenti . Ad esempio , gli unici voti sono stati testati gradi 4 , 8 e 12 . I risultati sono stati poi utilizzati per monitorare l’andamento accademico tra ragazzi e ragazze .

Considerazioni

anche se i test standardizzati pensa che i ragazzi e le ragazze eseguite in modo uniforme sulla matematica , il test non hanno mostrato i ragazzi essendo anche con le ragazze nella lettura . I ragazzi non sono insufficienti le porzioni di lettura delle prove , ma semplicemente non stavano facendo , così come le ragazze . Infatti, il National Assessment of Educational Progress prova condotta nel 2005 ha dimostrato che i ragazzi di grado 4 ha ottenuto meglio in lettura rispetto al 2003 .

Il Reading Gap

ricercatori hanno ricerche perché le ragazze fanno meglio nella lettura dei ragazzi . Tuttavia , alcuni studi hanno scoperto che i ragazzi non possono leggere così come le ragazze , perché i ragazzi non sono solo impegnati nella lettura e non sono così ben educati come ragazze. La ricerca ha dimostrato che la disparità lettura tra i due sessi può iniziare già in età prescolare . Secondo uno studio condotto da ricercatori della Yale University, i ragazzi vengono espulsi 4 ½ più volte rispetto alle ragazze , e la maggior parte dei motivi di espulsione erano dovuti a problemi comportamentali .

speculazione

La differenza tra le capacità cognitive dei ragazzi e delle ragazze non è immenso sufficiente per l’allarme , ma la differenza nel modo in cui ragazzi e ragazze si comportano può giustificare ulteriori indagini . Secondo Steven Barnett , professore di Economia Educazione alla Rutgers University , i maschi vengono inseriti in gruppi di lettura in base al loro comportamento percepito contro la loro capacità di lettura effettiva . Così i ragazzi hanno la capacità di leggere sullo stesso livello come le ragazze , ma semplicemente non si comportano come ragazze e quindi perdono sulla opportunità. Barnett ritiene inoltre che i ragazzi possano essere innescato per le scuole , ma sono le scuole che non sono pronti per i ragazzi .