fisico americano John Archibald Wheeler coniato il termine ” buco nero ” nel 1967 . Secondo la National Aeronautics and Space Administration ( NASA ) , i buchi neri sono probabilmente stati in giro da quando l’universo è stato creato . Il primo , più importante lezione per gli studenti di scienze è : buchi neri contengono attrazione gravitazionale che consuma la materia stessa (anche la luce non può sfuggire ! ) . Gli astronomi hanno scoperto molto di buchi neri , e studenti di scienze possono imparare molto giocando con questa idea gigantesco . Confrontare e contrapporre
Il National Aeronautics and Space Administration ( NASA) prevede attività per i ragazzi interessati in buchi neri . Scienza contiene molto la matematica . Tre gruppi in una classe possono essere assegnati una presentazione per ciascuna delle principali categorie di dimensione per i buchi neri : mini , stellari e super – massicci . Gruppi potrebbero calcolare le dimensioni e confrontare quei numeri terrena elementi che compagni capiscono . Ad esempio , un mini buco nero può essere piccolo come un atomo , ma la sua massa è paragonabile a una grande montagna . Trovare la montagna più grande della Terra e trasferire il numero. Gruppi con il compito di buchi neri stellari e super – massicci capire come descrivere tali numeri enormi in termini umani .
Anatomia
buchi neri crescono e hanno anatomia . Il nucleo è la più densa , punto più compresso , ma l’attrazione gravitazionale si indebolisce quando ci si sposta dal nucleo al bordo di un buco nero . Gli studenti possono sviluppare un progetto in cui sono gradualmente portato a casa . Cosa sarebbe una persona che avrebbe visto mentre ruotano il nucleo in un’orbita sempre più stringendo ? Immaginate una generazione internet che guadagna punti per piedi alla testa di una classe e dire: “Allora , sono stato risucchiato in un buco nero e voglio mostrare ciò che era in essa . ” Un progetto come questo si rivolge scienza schierando molteplici possibilità multimediali. L’ potrebbero essere i bambini più divertenti mai hanno studiando anatomia .
Puzzle Grafico
studenti possono usare la terminologia buco nero per calcolare pendenze con la “X “; e ” Y ” assi . Studente userebbe nero vocabolario buco legati in una parola banca e individuare le prime e ultime lettere della parola . Da lì , gli studenti possono utilizzare una formula per calcolare la pendenza della parola . I principianti possono determinare se la linea è orizzontale, verticale o diagonale . Per gli studenti nelle classi delle scuole superiori , gli insegnanti possono applicare lo stesso principio con i calcoli più complessi utilizzando più complessa informazioni buco nero. Se questo è un progetto di classe , ogni gruppo potrebbe essere assegnato il compito di calcolare una parte diversa del buco nero anatomia , e la presentazione di un’attività di puzzle per gli altri gruppi .
Black Hole Busters
Se i buchi neri sono cattivi , diventata un buco nero Buster . Istruttori danno criteri progettuali che ogni gruppo deve soddisfare per raggiungere scientificamente il risultato finale . Realizzazione sarebbe basata sulla ricerca buco nero , perché il piano studente deve essere realistico . Eppure , questo progetto consente ancora per un po ‘ di creatività nella fase di generazione di idee . Ciascun membro del gruppo contribuirebbe al piano generale , ed ogni piano potrebbe essere presentato alla classe . Il progetto si conclude con la discussione di classe e feedback tra pari per ogni gruppo .