Nel 1983 lo psicologo Howard Gardner ha introdotto una teoria delle intelligenze multiple nel suo libro ” Frames of Mind “. Nel libro , Gardner discute sette intelligenze – linguistica , logico-matematica , spaziale , corporeo-cinestetica , musicale , interpersonale e intrapersonale – che gli esseri umani sono in grado di sviluppare . Negli anni successivi Gardner ha aggiunto un ottavo intelligenza, un’intelligenza naturalista . Secondo il sito web TeacherVisions , la teoria di Gardner è che ogni persona possiede tutte le intelligenze , ma individui possono essere molto sviluppato in una zona sottosviluppata e in altre aree . Secondo la teoria di Gardner , con l’incoraggiamento di destra , gli individui possono sviluppare tutte le intelligenze di un adeguato livello di capacità . Al fine di dare agli studenti l’incoraggiamento di cui hanno bisogno per sviluppare le diverse intelligenze , gli insegnanti dovrebbero introdurre tema con attività che aiutano a promuovere le otto intelligenze . Linguistica
Gli studenti che sono forti nella linguistica intelligenza amore per leggere ed esprimersi attraverso la scrittura e conversazione . Storytelling , scrittura del giornale , drammatizzare , ricerca e parlando corale sono attività che aiutano a promuovere questa intelligenza in classe .
Logico-matematico
Quelli che sono altamente sviluppata nel logico – matematico uso intelligenza pensiero deduttivo e ragionamento per risolvere i problemi . Essi eccellono a operazioni matematiche e di studio scientifico . Attività che sviluppano questa intelligenza includono il completamento puzzle, usando manipulatives , giocare a giochi di logica , l’esecuzione di esperimenti scientifici e impiego di denaro .
Spatial
I bambini che sono forti in l’intelligenza spaziale può trasferire modelli mentali di rappresentazioni concrete . Essi rispondono a immagini e video . Le attività che si sviluppano questa intelligenza sono la visualizzazione , disegno, pittura , rendendo mappe storia , scultura , facendo progetti tridimensionali e l’utilizzo di organizzatori grafici .
Corporeo-cinestetica
corporeo-cinestetica discente usa il suo corpo o movimenti per risolvere i problemi . Questo bambino eccelle in sport o attività fisica e ha una buona coordinazione occhio-mano . Attività che rafforzano questa intelligenza includono danza , educazione fisica , esperimenti pratici , l’artigianato , i gruppi cooperativi e andare sui viaggi di campo .
Musical
Il discente musicale è sensibile di toni musicali, ritmi e piazzole . Ha un apprezzamento per la musica ed è abile a comporre . Le attività che si sviluppano questa intelligenza suonano strumenti , il canto , l’ascolto di musica di sottofondo , canticchiando e l’esecuzione di colpi che insegnano concetti di apprendimento .
Intrapersonale
Il forte discente intrapersonale capisce il suo proprie emozioni , motivazioni , punti di forza e di debolezza . Le attività che favoriscono questa intelligenza includono lettura indipendente o di studio , journaling e definizione degli obiettivi personali .
Interpersonali
capacità di comunicazione
Lo studente che eccelle in questa intelligenza è altamente sviluppati . I suoi punti di forza stanno negoziando , la mediazione e la comprensione di ciò che motiva gli altri . Attività che sviluppano questa intelligenza includono editing tra pari , apprendimento cooperativo , tutoring altri , la discussione e la condivisione .
Naturalista
Il naturalista è altamente sviluppato presso lo studio della natura . Si diverte a conoscere le piante , gli animali e l’ambiente . Attività che sviluppano questa intelligenza includono nuvola watching, insetti identificazione , passeggiate nella natura , giardinaggio , rocce raccolta , bird watching e l’utilizzo di un microscopio .