Con il tempo hanno raggiunto il quarto grado, gli studenti sono tenuti ad utilizzare le loro abilità di scrittura in quasi tutti i loro sudditi . A questa età , gli studenti stanno sviluppando l’organizzazione , la grammatica , punteggiatura e vocabolario , e sono stati esposti al processo di scrittura nel suo complesso . Mentre la maggior parte degli insegnanti quarto grado non richiedono ancora i loro studenti a scrivere pezzi lunghi, formali , gli studenti hanno ancora bisogno di imparare a scrivere in un organizzati fashion.Things ancora completi che ti serviranno

carta

Matita o penna

Computer

Mostra Altre istruzioni

1

Scegliere una strategia prewriting . Prima di quarta elementare anche cominciare a scrivere una frase , si dovrebbe scegliere una strategia prewriting per aiutarli a organizzare il saggio . Numerose strategie prewriting esistono per aiutare gli studenti a concentrarsi sugli elementi chiave del loro saggio , compresi semplice brainstorming e profilo, parola ragnatele , le mappe di storia , o diagrammi di Venn per la scrittura e confrontare le assegnazioni di contrasto .

2

Scrivere il introduzione su carta , con una matita o penna , o su un computer . A questo livello di grado , gli studenti probabilmente sono già stati esposti al concetto di “gancio “, o con un attenzione – grabber per iniziare i loro saggi . Gli studenti dovrebbero anche concentrarsi sulla creazione di una semplice dichiarazione di tesi che riassume il tema del loro saggio .

3

Scrivi i paragrafi del corpo . A seconda delle esigenze di lunghezza , gli studenti possono essere tenuti a scrivere solo un paragrafo un corpo , o possono essere tenuti a concentrarsi sulla creazione di standard a cinque paragrafo saggio . Se gli studenti hanno bisogno di scrivere un paragrafo un corpo o un paragrafo saggio a tre , essi dovrebbero concentrarsi sull’uso loro strategia prewriting appropriata per aiutarli a risolvere le loro informazioni in una struttura organizzata .

4

Scrivi la conclusione . Anche a questo livello di grado , un saggio bisogno di una conclusione che ribadisce e riassume i suoi principali punti. La conclusione dovrebbe concludersi con una dichiarazione interessante — uno che catturerà l’attenzione del lettore .

5

Rivedere bozza. Dopo che gli studenti hanno completato il loro primo progetto , dovrebbero rileggere , rivedere e modificarlo , se necessario . Essi dovrebbero verificare la presenza di errori di grammatica , ortografia, punteggiatura e l’uso del vocabolario . Man mano che diventano più esposti al processo di scrittura , gli studenti inizieranno a capire che le revisioni sono un passo essenziale . Alcuni insegnanti incorporano editing pari o singole conferenze nei loro compiti scritti , come avere un amico o una recensione insegnante un incarico di scrittura può aiutare a migliorare la chiarezza e la qualità del saggio .

6

Preparatevi per finalizzare la carta . Gli studenti dovrebbero rileggere il documento finale ancora una volta e apportare le modifiche necessarie prima di presentare il loro lavoro al loro insegnante .