I concetti e le competenze associate con la matematica spesso si rivelano essere difficile per alcuni di afferrare . Un modo efficace per sradicare questo problema è quello di utilizzare manipulatives , o piccoli oggetti che gli studenti siano in grado di gestire , per insegnare argomenti matematici correlati . Manipulatives offrono agli studenti una rappresentazione concreta di funzioni matematiche , rendendo il soggetto più facile da comprendere . Manipulatives migliorare i metodi di istruzioni per risolvere problemi in diversi modi . Aggiunta

Manipulatives sono uno strumento efficace da utilizzare quando si insegna agli studenti come aggiungere . Fornire agli studenti con una collezione di piccoli oggetti , come i marmi , adesivi o paillettes , e scrivere un problema di aggiunta su un foglio di carta . Agli studenti di contare su una quantità di manipulatives che è equivalente a ciascuno dei addendi il problema . Ad esempio , nel problema 10 + 2 , gli studenti dovrebbero contare su 10 manipulatives e due manipulatives . Per determinare la somma del problema , contano il numero totale di elementi .

Sottrazione

Sottrazione è un altro concetto matematico che manipulatives possono aiutare nell’insegnamento . Per insegnare sottrazione con manipulatives , scrivere un problema sottrazione su un pezzo di carta . Fornire agli studenti una quantità di piccoli oggetti che possono facilmente gestire e contare . Per risolvere il problema sottrazione , istruire gli studenti a contare un numero di elementi che è equivalente al minuendo ( primo numero ) e di portare via un certo numero di elementi dal minuendo che il sottraendo ( secondo numero ) illustra . Per determinare la risposta , gli studenti contano i restanti manipulatives . Ad esempio , nel problema 7-2 , gli studenti dovrebbero contare sette elementi e rimuovere due dal sette . Su contando le voci rimanenti , impareranno che la risposta al problema è cinque .

Frazioni

Le frazioni sono un’altra area che manipulatives può essere utilizzato da risolvere . Per insegnare le frazioni utilizzando manipulatives , fornire agli studenti una quantità di oggetti e di istruirli a contare il numero totale degli elementi . Spiega che il numero totale di elementi rappresenta il denominatore di una frazione . Ad esempio , se hai fornito agli studenti con 10 jelly bean , il denominatore sarà 10 Chiedi loro di determinare la frazione di jelly bean che sono colori particolari; il numero totale di ogni colore particolare rappresenterà il numeratore della frazione problema . Ad esempio , se ci sono due gelatine verdi , il numeratore sarebbe due e la frazione sarebbe 2/10 .

Grafica di

Utilizzare manipulatives per rendere graficamente più facile per capire . Distribuire una quantità di elementi , diverse piume colorate , per esempio . Istruire i bambini a contare la quantità totale di ogni penna di colore . Disegnare un asse X su un pezzo di carta e scrivere ogni penna di colore lungo l’asse . Su l’asse Y , scrivere i numeri che rappresenteranno la quantità di ogni penna di colore . Chiedere agli studenti di creare un grafico a barre da disegnare e colorare in barre che illustrano la quantità di ogni penna di colore che possiedono. Utilizzare il grafico come mezzo per insegnare ai bambini come leggere un grafico . Ad esempio , chiedere loro di usare il grafico per determinare di che colore ha il maggior numero di piume e di che colore ha i meno piume . Spiega che utilizzando il grafico è un modo più semplice e veloce per determinare queste informazioni che effettivamente contare le piume .