Con il controllo ortografico come opzione per la maggior parte degli scrittori , potrebbe sembrare che il tempo speso in aula ortografia sarebbe sminuita quando, in realtà , il soggetto è ancora una parte vitale del curriculum . Aiutare i bambini imparano a scrivere le parole correttamente li aiuta anche a diventare lettori migliori, per aumentare il loro vocabolario e di avere abbastanza di un senso parola per essere effettivamente in grado di utilizzare il controllo ortografico in modo efficace . I genitori possono integrare le lezioni di ortografia del loro bambino a scuola , rafforzando quel lavoro e integrandolo con le attività . Istruzioni

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sottolineano in comune ortografia sia oralmente e visivamente . Aiutare i bambini ricevono le basi verso il basso pat prima di trattare con variazioni ed eccezioni . Ad esempio , si potrebbe precisare alta voce insieme parole che terminano in “ee “, cantando ” bee bee “. ” albero albero “, vedere vedere “e così via . Digitare alcune frasi stupide e leggere attraverso di loro con i bambini , fornendo loro un evidenziatore per contrassegnare tutte le doppie ” parole e ” , sia alle estremità di e all’interno delle parole .

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portare l’ortografia in varie situazioni . al check-out di un libro in biblioteca , si potrebbe chiamare il bambino oltre a sottolineare che il titolo del libro è “Over the Sea “, e che ” mare ” è una variante del ” ee ” suono alla fine di una parola . Quando si effettua una lista della spesa , si potrebbe dire , ” Ora qui è un trucco che ho imparato ortografia . Ho bisogno di comprare il dessert per la cena di stasera , ma se scrivo con una sola ” s “, la parola incantesimi “deserto “, così ho sempre pensato che la ” ss” nel mezzo sta per ” torta di fragole . ”

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Ruotare la prova di ortografia settimanale in una sfida; promettere una ricompensa per ogni notte , non appena tutte le parole per la settimana sono stati masterizzati . Rewards possono includere rimanere alzati fino a un extra di 10 minuti o la riproduzione di un gioco da tavolo insieme . Aiuto per la memorizzazione in primo luogo eliminando tutte le parole che il bambino sa già come si scrive . Digitare le parole rimanenti e forare il bambino su come molti come si sceglie per ogni notte . Se egli padroni tutte le parole della prima notte , la ricompensa sarà in vigore tutte le notti restanti — dopo che il bambino magie rapidamente ad alta voce ( o scrive , se preferisce ) l’ intero elenco .

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Fare uso di liste di ortografia per insegnare come suona parole , piuttosto che parole come – significato . A volte i bambini porteranno a casa le liste di ortografia sulla base di vari argomenti , come gli animali . Mentre aiutandoli a memorizzare l’ortografia di queste parole per la loro prova settimanale , di notare un paio di parole da utilizzare a casa, in un elenco di parole scritte simili. Ad esempio, se “cane” e ” capra ” sono sulla lista di ortografia scuola , fare una lista di parole che rimano con ciascuno di essi . Si potrebbe mettere una di queste liste sul tavolo cena e portare in rima le frasi insieme .

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Visualizzazione Practice . Nel suo libro ” Ortografia il tutto Kids ‘ Book” ( Adams Media 2009) , Shelley Galloway Sabga suggerisce la visualizzazione di parole come un metodo per migliorare l’ortografia . Ad esempio , la parola “fumetto” è difficile perché le lettere doppie; tuttavia , una volta che un bambino può vedere due palloni galleggianti lontano dalle loro due stringhe , la parola diventa più gestibile . Un altro esempio : “frutto ” è difficile da precisare a causa delle vocali; provare a scrivere fuori e dire ” u” si mangia una banana , e “i” mangerò una mela . Disegnare una giraffa con ogni gamba una ” f” e una “E” per una coda .