unità di scrittura creativa sono un ottimo modo per sesta elementare di usare la loro immaginazione per scoprire le loro voci come scrittori . Scrittura creativa offre anche l’opportunità di conoscere gli elementi di una storia efficace, in particolare quando gli studenti entrano nel processo di revisione . Una scrittura creativa lista di controllo che include trama, ambiente e sviluppo dei personaggi , così come la scelta delle parole e la grammatica , può aiutare gli studenti a diventare editori di successo e valutatori del loro lavoro . Una catena di eventi intrigante

Una trama efficace è quella in cui le principali offerte di caratteri con un conflitto. Le fiabe sono un buon esempio; ” Cenerentola ” è in procinto di ottenere Cenerentola al ballo , mentre ” Jack e il fagiolo magico ” ruota attorno le complicazioni della decisione di Jack di commercio mucca della sua famiglia per i fagioli magici . Allo stesso modo , le storie degli studenti devono essere ancorati da un dilemma che provoca la trama a svolgersi . Si può pensare a quali problemi i loro personaggi si trovano ad affrontare nella loro attuale progetto , poi revisione di plasmare la storia intorno a trovare una soluzione .

Montaggio Cast

Caratterizzazione rappresenta l’ autori modo rivelano atteggiamenti e personalità dei loro personaggi . Questi metodi comprendono descrizioni dei pensieri dei personaggi , le azioni , il comportamento e l’aspetto . Gli studenti possono guardare attraverso i loro progetti di esempi di caratterizzazione efficace e luoghi dove poter sviluppare i loro personaggi più . Un modo per gli studenti di ottenere un più forte senso dei loro personaggi è quello di avere a scrivere una breve biografia del personaggio , tra cui il suo sfondo , paure , simpatie e antipatie . Ad esempio , il personaggio principale potrebbe essere un potente supereroe , ma la sua paura del volo lo avrebbe impedisce di usare le sue abilità .

E ‘ tutto nei dettagli

Senza descrizioni delle impostazioni , personaggi e conflitti , le storie sono solo un elenco di eventi . I lettori hanno bisogno di entrare nel mondo della storia e vivere i suoi dettagli sensoriali e dintorni. L’alfabetizzazione e la storia dipartimento di San Diego Unified School District afferma che la buona scrittura creativa sia intrattiene i lettori e dà loro informazioni chiave sulla storia . Gli studenti possono leggere le loro bozze di storia e segnare uso di descrizioni sensoriali con evidenziatori , poi leggerli una seconda volta e sottolineare i luoghi in cui hanno bisogno di mostrare piuttosto che raccontare. Poi , si può riscrivere queste frasi per includere i dettagli sensoriali della scena .

Revisione radicale , Consistenza Constant

Se ci sono problemi irrisolti trama , personaggi sottosviluppati e mancanza di dettaglio , la storia può avere bisogno di ” revisione radicale ” o la revisione che va più profondo di semplici correzioni grammaticali . Dal momento che i principali modifiche apportate agli inizi della storia possono influenzare gli eventi successivi , l’Università di guida per la scrittura creativa Missouri High School suggerisce che gli studenti fanno in modo che l’intera storia è coerente. Ad esempio, se un personaggio è una bionda all’inizio , ma diventa magicamente una bruna a metà , lo studente dovrà scegliere un colore di capelli .

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un progetto finale , molti insegnanti sono studenti produrre copie finali delle loro storie in forma di libro o in una antologia classe . Il progetto finale è un grande momento di prestare particolare attenzione alla grammatica , punteggiatura e soprattutto la scelta delle parole . Scegliere le parole precise per descrivere una situazione o per una linea di dialogo può fare la differenza tra i lettori credere la storia o la ricerca irrealistico . Se la storia si svolge in una casa infestata , parole come ” cupo ” e ” decrepito ” sia per descrivere l’ ambiente e di creare uno stato d’animo attraverso il suono .