Imparare qualsiasi seconda lingua come un adulto può essere una sfida . Gli studenti imparano l’inglese come seconda lingua spesso vogliono imparare la lingua per migliorare le loro opportunità di lavoro o per comunicare meglio con gli amici, la famiglia e le persone con cui sono in contatto durante il corso di una giornata . Conversazione fluente è un’abilità importante per gli studenti seconda lingua da padroneggiare , in modo che qualsiasi attività di un insegnante può fornire per rendere la conversazione più facile e più divertente dare i suoi studenti un grande vantaggio . Raccontare barzellette

scherzi sono spesso difficili per i non madrelingua a cogliere perché si basano su sfumature di linguaggio e di esperienza culturale condivisa. A causa di questo , la padronanza scherzi può aiutare studenti di inglese per migliorare le loro capacità di conversazione . Scegliere diverse battute che gli studenti potranno capire. Assicurati di evitare doppi sensi , che può contare su sottigliezze del linguaggio troppo complesso per studenti di lingue a cogliere . Dare ad ogni studente una barzelletta scritta o due , e chiedere agli studenti di riformulare le battute e dire loro l’uno all’altro .

Discutendo il vostro lavoro

Molti studenti inglesi vogliono padroneggiare la lingua per migliorare la loro situazione lavorativa . Incoraggiare i vocaboli legati al lavoro avendo gli studenti discutono i loro posti di lavoro attuali e dei posti di lavoro che vorrebbero avere , una volta che sono fluenti in inglese . Chiedi loro di discutere di ciò che è importante per loro in un posto di lavoro , tra cui argomenti come un boss che a loro piace , opportunità di avanzamento e di viaggi , e condizioni di lavoro . Sono loro ruolo – interpretare la parte di un boss cercando di decidere quale dei dipendenti di assumere , e discutere le caratteristiche di un buon impiegato .

Raccontare la tua storia

Invita gli studenti a pensare a un aneddoto interessante dal loro vite . Idee potrebbero includere un momento imbarazzante , una vacanza o esperienza di viaggio , o il loro ricordo del giorno più bello della loro vita . Associare i vostri studenti , e hanno ogni studente raccontare la sua storia personale al suo partner. Dopo che tutti gli studenti hanno condiviso le loro storie , chiedere ad ogni studente di descrivere aneddoto del suo compagno di tutta la classe . Questa attività permette agli studenti di concentrarsi su una narrazione estesa e li costringe a riformulare con parole proprie .

Discutere cosa fare in caso di incidente

studenti di inglese bisogno di vocabolario di base e capacità di conversazione per essere in grado di far fronte in un mondo di lingua inglese in caso di incidente o di situazione di pericolo . Avere gli studenti di ruolo scenari incidentali di base in inglese . Esempi di situazioni potrebbero includere come comportarsi con un bambino che ha bevuto una sostanza velenosa , qualcosa cattura sul fuoco in casa , qualcuno cade e si ferisce , emergenze climatiche , o incidenti d’auto . Assicurati di introdurre un linguaggio appropriato in ogni circostanza .