L’integrazione scolastica è un concetto che cerca di abbracciare tutti gli studenti nella comunità scolastica . L’ idea è particolarmente applicabile agli studenti con disabilità, che era stata a lungo collocati in aule speciali e tenuti separati da altri studenti della scuola . Oggi , sempre più scuole stanno incorporando studenti con bisogni speciali nei programmi mainstream e educare tutti i bambini in classi regolari , a prescindere dalla natura della loro condizione . Principi di educazione inclusiva in modo che gli studenti con difficoltà di apprendimento sono in grado di studiare e di interagire con tutti gli insegnanti , gli studenti , e l’amministrazione su un piano di parità . Supporto e Preparazione
Anche se l’educazione inclusiva mira a integrare gli studenti con disabilità con gli altri , non significa collocare studenti con disabilità nei programmi regolari senza preparazione o di supporto . Il sostegno dovrebbe essere dato a entrambi insegnanti di educazione speciale e generale in modo da poter gestire una classe inclusiva . Questo può venire in forma di formazione continua e di collaborazione tra amministrazione, insegnanti e genitori . Lo sviluppo di strategie didattiche che raggiungono fuori ad entrambi gli studenti disabili e regolari è importante per il bene di inclusione . Queste strategie di insegnamento dovrebbero mirare a soddisfare le esigenze individuali e stili di apprendimento di tutti gli studenti in una classe .
Partecipazione attiva
L’inclusione è meglio promosso quando le attività schoolwide sono progettati per entrambi studenti regolari e speciali . Questi possono includere sport , mangiare presso la sala da pranzo , club e altre attività extra – curriculari . Studenti con esigenze speciali devono essere incoraggiati a partecipare a queste attività insieme ai loro compagni . La partecipazione attiva è efficace nell’eliminazione di assistenza inutili e impotenza appresa . Esigenze degli studenti dovrebbero essere basate sulle loro competenze e interessi individuali , e nessuna attività dovrebbero essere imposti su di loro senza considerare i loro interessi prima .
Universalità in Educazione
l’integrazione scolastica è guidata dal principio di valori educativi universali per tutti. In un ambiente scolastico , questo significa che i curricula per gli studenti regolari non dovrebbero essere diversi da quelli per gli studenti con disabilità . Questo farà sì che tutti gli studenti imparano gli stessi valori e acquisire conoscenze su base paritaria . Gli studenti con disabilità richiedono le stesse competenze e le conoscenze degli studenti regolari al fine di rendere la transizione dalla scuola al mondo reale . Tuttavia , il curriculum regolare o universale può essere modificato di conseguenza per soddisfare i PEI ( Progetto Educativo Individualizzato ) obiettivi della speciale – ha bisogno di studenti . È importante sottolineare che tutti gli studenti dovrebbero partecipare a valutazioni e valutazioni . Per ospitare gli stili e le esigenze di studenti, le assegnazioni e le valutazioni di apprendimento può essere modificato pure .
Naturale Proporzioni
L’inclusione richiede che gli studenti regolari e disabili sono naturalmente rappresentati in un classe. Questo assicura che non ci sono troppi studenti speciali in una certa classe rispetto ad altre classi . Posizionamento di speciale- bisogni dei bambini in una classe prende in considerazione l’età e il grado dello studente . Non è considerato di essere inclusiva quando gli studenti sono messi in classi che non appartengono o quando considerazioni di età sensibili non vengono presi in considerazione .