valutazione efficace dei programmi di linguaggio e coinvolge l’osservazione , insieme con una combinazione di valutazione formale e informale . Vigilanza e valutazione delle strategie , pratiche in aula e progressi degli studenti AIDS in crescita di uno studente nel linguaggio , elaborazione pensiero, e le abilità sociali quando si trovano di fronte a sfide parola e linguaggio . Istruzioni

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i dati degli studenti recensione per determinare guadagni fatti nel discorso comunicativo e la padronanza delle competenze di più di un anno o semestre di scuola . In particolare , cercare aumenti di articolazione, la produzione di discorso suoni per formare parole . Gli utili dovrebbero essere entro intervalli accettabili di avanzamento , secondo il test utilizzato .

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Esaminare l’affidabilità e la validità dei test somministrati per valutare e diagnosticare il funzionamento del linguaggio discorso dello studente . È necessario includere una combinazione di test formali, come la Goldman Fristoe test di articolazione e prova orale periferica per lingua , genitori e di insegnanti interviste, osservazione in classe , e hands-on del linguaggio e compiti .

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Valutare i metodi per la diagnosi e trattamenti utilizzati per risolvere le difficoltà linguistiche , sia in ciò che gli studenti capiscano e in ciò che esprimono verbalmente . Assicurarsi che tutti gli interventi include interazioni significative che i bambini possono identificarsi , come quello che dovrebbe includere il movimento e giocare .

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Controlla strumenti utilizzati per diagnosticare problemi di elaborazione uditiva ed essere sicuri che i bambini con difficoltà ricevono un’attenta valutazione e la diagnosi , insieme con la terapia che mette in risalto le strategie più lingue . Valutare il grado di sistemazione nel curriculum e sia all’interno che all’esterno della classe per facilitare l’elaborazione efficace .

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Controlla e vota le strategie utilizzate per sostenere lo sviluppo del linguaggio , sia scritta che parlata . Questi dovrebbero coinvolgere fonetica e la comprensione . Assicurarsi che i partenariati si formano e le idee sono sviluppate in collaborazione con i genitori e gli insegnanti di classe per aumentare studente a tempo pratica e di successo .

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osservare e valutare la partecipazione in aula generale tra gli studenti e la facilitazione della pratica strategia efficace . Osservare le conversazioni studente – insegnante , domanda – risposta , e l’estensione delle risposte verbali volontari . Osservare i fattori di socializzazione per includere le abilità di comunicazione in quanto influenzano le relazioni tra pari e la socializzazione . Valutare le strategie utilizzate per facilitare lo sviluppo di queste competenze .