Fare bene , lezione ben studiato piani è indispensabile per insegnare efficacemente studenti di inglese come seconda lingua . Come si sviluppa come insegnante , il tempo necessario per preparare una lezione e fare un piano di lezione diventerà sempre più brevi . Un nuovo insegnante ESL , tuttavia , dovrebbe essere passare un’ora o più per prepararsi ad una lezione di due ore . Particolare

insegnanti inesperti , soprattutto, devono fare la loro piani di lezione il più dettagliato possibile in modo che siano sempre consapevoli di ciò che dovrebbero fare il prossimo e perché . Un piano di lezione preparata in questo modo vi darà qualcosa per fare riferimento a durante la lezione e può agire come una stampella prezioso . Anche se si scopre che in realtà si fa riferimento a questo piano di lezione di rado quando in aula , il processo di creazione è prezioso ed è molto meglio avere troppi dettagli e dei contenuti che troppo poco .

Timing

E ‘importante capire all’incirca quanto tempo ogni attività avrà . Questo vi permetterà di pianificare quando per introdurre nuove attività e di calcolare quanto la pratica di un punto linguaggio ognuna delle vostre attività darà agli studenti . In questo modo , è possibile bilanciare la lezione in modo appropriato in modo che non finiscano per spendere così tanto tempo su un punto di grammatica , per esempio , che gli studenti ottengono poco tempo per produrre in realtà qualsiasi lingua .

tre fasi fondamentali

In generale , un buon piano per una lezione ESL conterrà : una sezione di presentazione , presso l’inizio della lezione , in cui si prevede di introdurre nuova lingua; una sezione pratica dove gli studenti possono esercitarsi utilizzando la nuova lingua in un’attività controllata al fine di sviluppare la precisione; e una sezione di produzione in cui gli studenti sono liberi di utilizzare la nuova lingua in un’attività meno controllato , al fine di sviluppare la loro fluidità . Queste tre fasi sono alla base della maggior parte delle lezioni di lingua inglese .

Adattato e riutilizzato

È possibile utilizzare più e più volte un piano di lezione attentamente scritta dettagliata per classi omogenee anche se , naturalmente , hanno bisogno di adattarlo per soddisfare le necessità degli studenti particolari . Questo processo di adattamento è prezioso in sé, come è possibile richiamare le parti della lezione che è andato bene e il riutilizzo loro , mentre alterare o rimuovere attività ed esercizi che non erano efficaci . In questo modo è possibile sia ridurre la quantità di tempo che passate a preparare le lezioni e anche migliorarli .