Più quinta elementare sanno leggere , ma alcuni non capiscono appieno ciò che stanno leggendo . Possono leggere un intero libro senza in realtà afferrare il materiale . Utilizzare la lettura giochi di comprensione per garantire gli studenti sono sempre il massimo della lettura . Questi giochi possono aiutare gli studenti a sentirsi più a suo agio sulla lettura pure . Vocabolario Bingo

dare ad ogni studente una carta di bingo con 25 quadrati ciascuno. Scrivi ” bingo” nel mezzo di ogni scheda , e riempire il resto della piazza con vari vocaboli da una storia. Una volta che ogni studente ha una carta , chiamare una definizione di una delle parole che avete elencato sulle carte di bingo . Se uno studente ha una parola sulla sua carta che corrisponde alla definizione , deve coprire con un chip bingo. Chi riempie una riga diagonale , verticale o in orizzontale prima vince.

Sopperire Titoli

Incoraggiare i lati creativi per bambini , dando agli studenti un breve pezzo saggistica e chiedendo loro di venire con un titolo adatto per ogni paragrafo . Chiedere loro di leggere un paragrafo alla volta e scrivere titoli che incapsulano ogni paragrafo sulle note appiccicose . Se si incoraggiano gli studenti a comprendere le informazioni in sezioni più piccole , non saranno sopraffatti dai grandi testi . Invita gli studenti a confrontare i loro titoli e votare su quale sia la migliore per ogni paragrafo .

Ordina Sentenze

In questo gioco , gli studenti possono verificare la loro lettura capacità di comprensione di creare i propri punti . Rompere gli studenti in tre gruppi , e dare ad ogni studente un pezzo di carta con una frase scritta su di esso . Dare i gruppi di un certo lasso di tempo per scrivere un paragrafo sulla scheda che utilizza le frasi che dare loro nell’ordine corretto . Il primo gruppo a scrivere il paragrafo corretta vince la partita .

Giudice copertina di un libro

In questo gioco , gli studenti creano un paragrafo di quello che pensano un libro è di circa basato sul coperchio . Chiedere loro di scrivere ciò che credono sulla personalità del personaggio e di come finirà il libro . Quando tutti è finito, sigillare i loro punti in buste e hanno gli studenti di leggere il libro . Quando avranno finito di leggere , aprire le buste e chiedere agli studenti di discutere di come i loro pensieri originali del libro differivano dal contenuto effettivo .