Essere in grado di comprendere una sequenza di eventi è una componente importante nella comprensione della lettura . Quando i lettori sono in grado di identificare ciò che è accaduto all’inizio, nel mezzo e alla fine di un testo , esibiscono la comprensione di ciò che hanno letto . Essere in grado di comprendere l’ordine in cui gli eventi si verifica in un testo illustra significato fabbricazione con il testo; una comprensione del messaggio del testo . Al fine di promuovere la sequenza di eventi , bambini presenti con la possibilità di organizzare l’ordine in cui gli eventi si verificano in libri che hanno read.Things che ti serviranno Immagini Stock da un testo

carta

Crayons

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Immagini ordinazione

1

Fotocopia immagini da un testo selezionato , o disegnare le tue immagini dal testo . Fotocopia o disegnare immagini che illustrano gli eventi che si sono verificati in inizio, metà e fine del testo

2

Posizionare le immagini in una pila – . . Immagini devono essere disposte in modo non sequenziale

3

Incoraggiare i bambini a ordinare attraverso le immagini e spingerli a organizzare le immagini nell’ordine in cui si sono verificati nella storia . Il quadro che illustra quello che è successo prima dovrebbe essere al primo posto in linea retta; l’immagine che illustra quello che è successo secondo dovrebbe essere piazzato secondo e così via .

4

Invita i bambini a raccontare gli eventi che le immagini rappresentano , raccontando gli eventi che si sono verificati nella storia in ordine sequenziale .

foto Disegno

5

Fornire i bambini con carta e pastelli .

6

Incoraggiare i bambini a usare i pastelli e carta per disegnare le immagini che illustrano gli eventi quello che è successo all’inizio, metà e fine di un testo .

7

prompt dei bambini per offrire una descrizione degli eventi che rappresentano le loro illustrazioni . Disegnando le immagini e offrendo descrizioni di ciò che le immagini rappresentano , i bambini praticano eventi di sequenziamento .