Tutti gli oggetti , aeroplani di carta inclusa, seguono la legge di aerodinamica quando si muovono attraverso l’aria . Aeroplani di carta utilizzano lo stesso principio di volo come velivoli reali; la portanza creato da aria che scorre sopra e sotto le ali è maggiore della forza gravitazionale cercando di portare l’aereo a terra . Un progetto per i bambini a conoscere l’aerodinamica è quello di utilizzare diversi modelli di carta aerei . Ali

Questo progetto esplora l’effetto che diverse ali hanno sull’aerodinamica di un aeroplano di carta . Fare un aeroplano di carta che ha le ali come un aereo di linea regolare; qualcosa come un Boeing 737 o simili . Fare un altro aeroplano di carta che ha le ali delta; questi sono il tipo di ali sulla maggior parte dei caccia a reazione . È possibile ottenere idee su come rendere questi tipi di aerei di carta da siti come Paper Airplanes di Alex , o doppia X. Sperimentare cosa succede se l’aereo ha più o ali più brevi . Testare l’aerodinamica gettando ogni aereo diverse volte e prendere nota delle distanze volano .

Elevazione

velivoli reali hanno ascensori sulle loro pinne di coda . In questo modo il piano di salire o scendere . Colpisce anche il flusso d’aria e può rallentare o accelerare un aereo. Il progetto riproduce l’effetto di un ascensore ha sull’aerodinamica degli aeroplani di carta . Piegare i bordi posteriori delle ali su entrambi i velivoli leggermente verso l’alto . Gettare i piani e registrare ciò che accade; trovare gli aerei volano verso l’alto . Ora piegare il bordo delle ali leggermente verso il basso; gli aerei perdono altezza rapidamente quando si gettano . Questo è perché avete modificato il flusso d’aria sopra le ali , che cambia l’aerodinamica .

Peso e bilanciamento

peso ed equilibrio sono elementi essenziali quando si considera la aerodinamica dei velivoli . La stessa regola vale per gli aerei di carta . Utilizzare i due aeroplani di carta del precedente progetto per questo progetto . Fissare le clip di carta a varie parti degli aerei . Inizia attaccando uno al naso e quindi verificare ogni piano . Se il piano continua a volare , lasciare la graffetta in posizione e attaccare uno a coda e prova di nuovo . Notare la differenza per il modo piano vola, a seconda della distribuzione del peso . Mettere le graffette in luoghi diversi e aggiungere più fino a quando l’aereo non può più volare . Questo è il punto in cui il peso è maggiore della portanza prodotta da aria che scorre sotto le ali

Vento

Il movimento dell’aria influisce notevolmente aeroplani .; questo è il motivo per cui un aereo può volare . Questo test progetto cosa succede quando un aereo di carta vola in un vento contrario e cosa succede quando un aereo di carta ha un vento di coda . Ottiene i bambini a stimare cosa accadrà, quindi accendere un ventilatore per simulare il vento . Gettare gli aerei di carta verso il ventilatore . Prendere nota di ciò che accade . L’aereo rallenta , ma anche sale più in alto . Questo è perché la quantità di aria che fluisce attraverso le ali è aumentata . Questo dà maggiore ascensore quindi l’aereo può salire , ma la velocità diminuisce . Ora gettare i piani quindi l’aria dalla ventola è dietro il piano . Si va molto più veloce e può volare più lontano , anche se si nota che scende veloce. Il flusso d’aria prodotto dalla ventola spinge l’aereo, ma la quantità di aria che scorre attraverso le ali è di meno , quindi c’è meno di ascensore e l’aereo scende .