Possessivi e nomi propri sono due parti distinte della grammatica inglese che gli studenti impareranno durante il loro percorso educativo . Basta lezioni agli studenti sulle regole grammaticali non diventa piuttosto asciutto e noioso dopo un po ‘ . Pertanto , coinvolgere gli studenti in attività per conoscere questi importanti componenti della lingua inglese . Possessives : Object-Oriented Attività

Chiedi a uno studente di descrivere un oggetto o di essere a voi specifico . Ad esempio , lo si potrebbe chiedere , “Che cosa fa il sole assomiglia? ” o “Che cosa è un cavallo come ? ” Gli studenti potrebbero dire frasi come , ” Il sole è giallo “, ” Un cavallo ha una lunga criniera , ” e ” Un cavallo ha le gambe lunghe . ” Scrivere le frasi alla lavagna e poi chiedere agli studenti di trasformarli in possessivi . Ad esempio , ” Il sole è giallo ” sarebbe diventato ” Il colore del sole è giallo . ”

Possessives : Beni personali

Passeggiata intorno l’aula con gli studenti , il punto di oggetti specifici in classe o portarli in un tour dell’edificio scolastico o della scuola . Chiedi loro di quale fare certi oggetti o elementi appartengono . Ad esempio, è possibile raggiungere a piedi dalla scrivania in ufficio del preside . Spiega agli studenti che questa è la scrivania del preside . Richiedere agli studenti di identificare gli elementi in forma possessiva . Mantenere un elenco di tutti gli elementi che gli studenti vedono , e scrivere un elenco completo sul tabellone quando si torna

nomi propri : . Magazine Hunt

Distribuire un certo numero di riviste e giornali per gli studenti . Chiedi loro di passare attraverso il materiale – singolarmente o in gruppo – per trovare esempi di nomi propri . Essi dovrebbero tagliare le immagini e incollarli su un pezzo di cartoncino o di cartoncino . Si potrebbe migliorare questa attività distribuendo poster board che dice che i nomi propri da un lato e nomi comuni , dall’altro . Gli studenti avrebbero bisogno di incollare le loro foto nelle colonne appropriate

nomi propri : . Gioco

Dividi la classe in due o più squadre , a seconda del numero di studenti in la classe . Scrivi una categoria sul bordo , come ad esempio i nomi delle città di New York o nomi per le ragazze . Invita ogni gruppo a scrivere come molti nomi propri che rientrano nella categoria più possibile in un importo assegnato di tempo . Alla fine del gioco , assegnerà un piccolo premio – come ad esempio un passaggio senza compiti a casa o punti extra sulla prova nomi propri – per la squadra vincente

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