Creare i propri modelli di test a scelta multipla può essere un compito noioso , ma una volta compiuta può essere utilizzato per vari semestri . E ‘ sempre bene fare una lista di domande per argomenti gli studenti sembrano lottare; questo rende più facile determinare se gli studenti hanno capito l’argomento da tempo di prova . Altre questioni possono essere generati dalle lezioni stesse o tirati da varie fonti : il sito del libro della casa editrice , materiali di prova scuola o anche da altri teachers.Things che vi serve

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1 e ‘ sempre bene avere un paio di domande su argomenti gli studenti hanno chiesto un sacco di domande su .

Dopo ogni settimana conferenza tornare indietro attraverso il materiale e scrivere otto a 10 a scelta multipla domande su argomenti o sezioni della classe sembrava avere problemi di comprensione . Se gli studenti hanno chiesto un sacco di domande su un argomento particolare che è importante per il curriculum classe , assicuratevi di avere almeno due o tre domande su questo argomento sul test . Alcune scuole hanno una banca di test a disposizione di insegnanti; questo può contenere domande dei test precedenti comunicati o da fonti esterne alla scuola ha compilato .

2 Avere studenti materiale presente e scrivere domande possono contribuire a facilitare l’apprendimento così come aggiungere alla banca di prova .

Alla fine di due o tre capitoli tornare indietro e fare una domanda banca di prova per gli argomenti gli studenti sembravano capire o argomenti non c’erano un sacco di questioni . Alcuni testi hanno un sito web creato dal publisher , tra cui insegnanti bancari prova può tirare domande da . Questi possono essere buone strade per trovare la giusta domanda su un argomento selezionato . Per gli argomenti più semplici , gli studenti possono essere invitati a dare una breve presentazione su un argomento e di fornire alcune domande riguardanti il materiale presentato . Questo può essere un grande viale di generare domande , badando gli studenti a capire il materiale .

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Una volta che sono state generate le domande a scelta multipla , scegliere le domande da ogni capitolo , avendo cura di includere domande dei temi che sembravano più difficile per gli studenti a comprendere . Etichettare questo test template A. In un documento separato , mescolare l’ordine di domanda e chiamare questo test modello B. Si può fare questo a molti modelli , se necessario . Quando le prove sono distribuiti in classe , assicuratevi di consegnare i diversi modelli con i vari dell’ordine questione; Questo riduce barare durante la prova gli studenti sulle stesse questioni . Un altro approccio è quello di utilizzare Un modello per una classe e un altro modello per una classe successiva per scoraggiare parlare di prova al di fuori e truffa . La stessa tecnica può essere utilizzata nell’uso dei test per i diversi semestri pure.