Studi sociali è un campo diverso in cui gli studenti sono tenuti a dimostrare la capacità di applicare le conoscenze sia in concreto e modi astratti . Che si tratti di creazione di una mappa in una classe di geografia o discutere concetti freudiani in un corso di psicologia , la capacità di interagire con le scienze sociali in un ” ordine superiore ” modo è componente fondamentale della creazione di studenti ben arrotondati . Higher Order vs. Inferiore Ordine
Benjamin Bloom ha creato un quadro nel 1950 che categorizzato ” ordine superiore ” contro ” ordine inferiore ” capacità di pensiero . Secondo questa teoria , abilità di pensiero appaiono su uno spettro , con il ricordo e il riconoscimento dell’essere ” ordine inferiore ” competenze . Una progressione di abilità prende lo studente competente semplicemente richiamando i fatti alla comprensione , l’applicazione , la creazione e la costruzione di nuove idee da quelli presentati . Le scienze sociali chiedono agli studenti di interagire con il cemento , competenze tecniche come la cartografia , così come i concetti più teorici tipicamente presenti in sociologia ed economia . Questa varietà è necessario che gli studenti siano ben preparati a muoversi lungo lo spettro di Bloom di abilità di pensiero con facilità .
Concrete vs. Astratto
La distinzione tra calcestruzzo e concetti astratti è importante quando si considera come applicare le capacità di pensiero di ordine superiore. Idee concrete , o quelli che si possono toccare e vedere , sono relativamente facili per la maggior parte degli studenti a cogliere . Ad esempio , è facile fornire alcuni esempi concreti di un globo in aula e per dimostrare come individuare un paese o trovare il Primo Meridiano . Concetti astratti , tuttavia , sono più difficili sia per insegnare e imparare e di solito richiedono capacità di pensiero di ordine superiore. Capire perché inizia una guerra , per esempio , richiede uno studente di capire non solo i fatti , ma di sviluppare una teoria su come le culture e paesi interagiscono e per valutare i rapporti di causa ed effetto .
Sociale studi di applicazione
I concetti trovati in studi sociali magra naturalmente verso capacità di pensiero di ordine superiore. Gli insegnanti possono creare una varietà di attività verso la fine di un ciclo di unità o di apprendimento chiedendo agli studenti di muoversi lungo lo spettro di Bloom e utilizzare le conoscenze acquisite per creare qualcosa di nuovo . Ad esempio , se gli studenti stanno studiando mappe e globi , un prodotto finale naturale sarebbe una mappa originale di un paese fittizio che include una chiave , una rosa bussola , morfologia e latitudine e longitudine . Tali prodotti finali mostrano la capacità dello studente non solo per ricordare , ma anche per sintetizzare competenze specifiche .
Mondo reale beneficio
L’applicazione più pratica coinvolti con l’apprendimento di tutti i giorni , il più facilmente una serie di abilità trasferirà a un’impostazione collegiale o professionale . Pensiero di livello superiore spesso comporta la definizione e soluzione di problemi complessi . Quando gli studenti sono in grado di praticare questo processo in aula , sono in grado di costruire l’esperienza e la fiducia nelle proprie capacità . Queste capacità di pensiero critico e di comunicazione sono molto richiesti dai datori di lavoro di tutti i tipi , rendendo di ordine superiore pensare un investimento degno di tempo e risorse in aula .