di William Shakespeare ” Giulio Cesare ” è un meraviglioso gioco di incorporare in un curriculum inglese . Tuttavia, la lingua e la storia può essere scoraggiante per alcuni studenti , in particolare quelli che non hanno ancora letto alcun Shakespeare . Assicurarsi di fornire un significativo background storico , esercizi di vocabolario e le domande di lettura per supportare la comprensione della lettura in ” Giulio Cesare “. Inoltre , consentire agli studenti di svolgere scene del gioco in classe , che permetterà loro di impegnarsi con il gioco . Vocabolario Laboratori
La lingua in ” Giulio Cesare ” è molto intimidatorio per gli studenti . Assicurarsi di fornire liste di vocaboli per ogni scena assegnata in ” Giulio Cesare “. Poiché alcune parole arcaiche e non più utilizzati , gli studenti potranno ancora trovare il gioco più accessibile se hanno vocabolario guida per assisterli . Inoltre , consentono agli studenti di giocare con il vocabolario di Shakespeare . Invita gli studenti a creare insulti shakespeariani usando un linguaggio da una varietà di giochi e chiedere agli studenti di sviluppare le proprie scenette usando il linguaggio shakespeariano . Al fine di familiarizzarsi con i nomi di Shakespeare ” Giulio Cesare ” consentire ad ogni studente di scegliere un nome che vogliono essere chiamati per il resto del gruppo .
scrittura vocale , annotazioni e lettura Domande
Chiedere agli studenti di scrivere quello che leggono è un modo positivo per rafforzare la capacità di lettura. Mentre gli studenti leggono ” Giulio Cesare “, di fornire informazioni di lettura che li incoraggerà a guardare più da vicino il gioco . Se gli studenti sono a scuola , li hanno annotare mentre leggono , che spingerà a fare domande ed effettuare i collegamenti e le osservazioni durante la lettura . Annotazione e domande faranno discussioni in classe più ricca . Inoltre , perché il gioco si concentra sui discorsi e dialoghi , chiedere agli studenti di scrivere la propria versione del famoso monologo di Marco Antonio da Act 3 .
Esplorare la storia dietro ” Giulio Cesare ”
studenti spesso godono di conoscere la storia antica e la cultura romana . Reading ” Giulio Cesare ” è un modo meraviglioso per portare la storia in classe . Fornire agli studenti le informazioni di base sulla repubblica romana e l’impero romano . Discutere personaggi storici come Pompeo , Cesare , Bruto e Marco Antonio . Gli studenti possono rivivere il senato romano e discutere o meno Cesare sarebbe stata una vera e propria minaccia per la Repubblica Romana . Fornire agli studenti la storia che circonda ” Giulio Cesare ” permetterà anche loro di riconoscere e discutere di come l’assassinio di Cesare, che hanno portato a Ottaviano e la transizione verso l’impero romano .
Aula Spettacoli
opere di Shakespeare sono stati pensati per essere eseguiti , non semplicemente leggere . Avere studenti eseguono scene da ” Giulio Cesare ” è uno dei modi migliori per migliorare la comprensione degli studenti del gioco . Consentire agli studenti di scegliere i personaggi che vogliono giocare e li incoraggiano a portare in costumi e oggetti di scena per aiutarli a svolgere . Dopo aver terminato ” Giulio Cesare “, chiedi agli studenti di modificare una scena cambiando il dialogo , l’impostazione o il risultato . Hanno la classe svolgere le loro scene riscritte . Come progetto si conclude , programmare una gita a vedere una commedia di Shakespeare con la classe .