Asili arrivano a scuola con entusiasmo e curiosità . Sono particolarmente interessato al mondo naturale che li circonda e le cose affascinanti che la natura offre . Ad esempio , asili amano conoscere le creature che si possono trasformare da una forma in un’altra . Aiutare i bambini a studiare come bruchi si trasformano in farfalle attraverso attività di scuola materna che si rivolgono a immaginazione dei bambini . Reading

Leggi i bambini storie di bruchi.

Trova storie appropriati all’età di circa bruchi si trasformano in farfalle , come ” The Very Hungry Caterpillar “. Supplemento questi con le immagini di bruchi e butterfilies . Chiedi alla classe di aiutare a mettere le immagini intorno alla stanza . Inizia la lezione valutando conoscenza preventiva e chiedendo ai bambini cosa sanno di bruchi e farfalle . Leggi il libro con i bambini . Includere tempo per le domande e per i bambini a indovinare o prevedere cosa potrebbe accadere nella prossima pagina della storia . Finire la storia chiedendo ai bambini di riassumere quello che è successo e per dare le loro opinioni . Sviluppare abilità di lettura dei bambini attraverso queste fasi della valutazione del loro conoscenze pregresse , aiutandoli in anteprima e controllare durante la lettura , e finire con la sfida di riassumere .

Artwork

immagini bozzolo colorate ispirano progetti d’arte per bambini .

Tocca nell’approccio intelligenze multiple incoraggiando i bambini a creare opere d’arte relative a bruchi e farfalle . Spiega alla classe che le attività divertenti come fare arte può anche aiutare a capire di più su bruchi avvolgendo nei loro bozzoli e poi girando in farfalle . I bambini possono utilizzare pastelli o matite colorate per disegnare le proprie bruchi e farfalle . Bambini Offerta fogli stampati che mostrano la metamorfosi per loro di colorare e ritagliare . Offerta glitter e colla per la decorazione aggiuntiva. Decorare ritagli di cartone di bruchi e farfalle . Fornire il tessuto bambini e finiture per la trama nel loro lavoro . Visualizzare l’opera d’arte in punti ben visibili e incoraggiare i bambini a parlare delle loro creazioni .

Learning Alphabet Letters ” B ” e ” C”

Chiedete ai bambini di sperimentare a scrivere la lettera ” B ” con i colori .

Utilizzare l’apparecchio bruco e la farfalla di introdurre o rivedere le lettere dell’alfabeto . Enfatizzare ” B ” per ” Butterfly” e ” C ” per ” Caterpillar “. Lasciate che i bambini scrivono lettere su vari tipi di carta , compresa la carta foderata per la pratica della scrittura a mano , così come la carta bianca o colorata pianura per la pratica a mano libera . Aiuto notare ai bambini che la ” C ” in ” Caterpillar ” suona come un “K. ” Incoraggiare i bambini a fare disegni e immagini dalle forme delle lettere . Utilizzare due ritagli della lettera ” B ” e metterli back to back , con una ” B ” indietro e uno in avanti . Quando i bambini vedono che i due ” B ” l’aspetto di una farfalla , si possono creare i propri farfalle dalla lettera ” B” La lettera ” C ” funziona anche nello stesso modo per il bruco , che essi possono trarre arricciati come una “C. ”

Raise Bruchi

Impostare un progetto scientifico con i bambini dell’asilo . Rivedere il ciclo di bruchi curling in bozzoli e cova in farfalle . Mantenere poster sulla parete di questo ciclo che i bambini hanno creato . Preparare scatole di scarpe o vasi a bocca larga per i bruchi . Portare i bambini a fare una passeggiata per cercare bruchi sulle foglie . Aiuta i bambini mettono i bruchi nei contenitori e coprire con un materiale traspirante . Raccogliere rametti e foglie di completare ambiente i bruchi . Ogni giorno , chiedere ai bambini di controllare i bruchi . Ricorda loro che il processo potrebbe richiedere una o due settimane . Invita i bambini a tenere i registri della data e gli eventi che osservano . Incoraggiare la ricerca scientifica , come le farfalle sono dovuti a schiudersi . Ricorda ai bambini che alcuni bozzoli possono contenere altri insetti come mosche e vespe che fanno parte del processo naturale . Effettuare una occasione di liberare farfalle o gli altri insetti al completamento dell’unità .