Social Learning Theory si riferisce a come le persone possono imparare osservando gli altri . La teoria è centrata intorno al fatto che tutte le credenze e conoscenze dell’umanità provengono dal modo in cui il mondo funziona in mezzo alla gente . Si avanza l’idea che le persone imparano da altre persone , o che tutto quello che sappiamo non ha alcun significato senza altre persone ci mostrano che cosa è significato . Inoltre , la teoria si propaga che le reazioni degli altri ai nostri comportamenti hanno un effetto sul modo in cui costruiamo la nostra conoscenza. Aspettative

attesa è il primo concetto chiave di Social Learning Theory. Aspettativa significa che la conoscenza di una persona ha molto a che fare con quello che si aspetta dalla società , e le sue convinzioni sono legati a ciò che crede gli esiti delle sue azioni saranno . In altre parole , si aspetta che accada qualcosa , e questa è la base della sua conoscenza sulla società . Ad esempio , il simbolo della pace negli Stati Uniti potrebbe avere un sorriso in cambio , ma in alcuni altri paesi , la persona che avrebbe saputo di non utilizzare il segno perché significa qualcosa di diverso e forse potrebbe anche essere scortese . Pertanto, egli si aspetta qualcuno a reagire duramente , e lui non avrebbe usato il simbolo della pace .

Osservazionale di apprendimento

significa apprendimento osservazionale che le singole basi la sua conoscenza osservando gli altri nella società . Una persona tenderà a notare i comportamenti degli altri e basare i propri comportamenti sui comportamenti di chi lo circonda . Tutto quello che sa deriva dal modo che ha visto quelli della sua cerchia si comportano interiore. Pensate alla parola ” acqua”. Che senso ha se la gente intorno a lui non identificano tale sostanza liquida bluastra come l’acqua ? Se tutti gli altri chiamati acqua con un altro nome , che è ciò che l’individuo avrebbe un nome, troppo .

Capability Behavioral

capacità comportamentale si riferisce al fatto che un la conoscenza della persona è necessaria per influenzare il suo comportamento . Mentre il comportamento degli altri potrebbe essere un influenza su di lui , il suo comportamento non sarà influenzato fino a che ha raccolto le conoscenze sull’argomento . La sua conoscenza lo porterà a sue decisioni circa il suo comportamento . Ad esempio , se l’individuo nell’esempio di cui sopra non ancora rendersi conto che il segno di pace ha un significato diverso in una cultura diversa , potrebbe continuare a lampeggiare fino a quando qualcuno reagisce negativamente , cambiando così la sua conoscenza del segno di pace. In seguito, non avrebbe più lampeggiare in un paese in cui ha un significato ostile o maleducato , quindi il suo comportamento è stato colpito dalla sua conoscenza .

Autoefficacia

Auto- efficacia è la fede dell’individuo in se stesso . Se una persona ha fede nella propria base di conoscenza , lui è più probabile che ad agire secondo tale base di conoscenze . E ‘ probabile che a sottolineare le sue convinzioni e le sue azioni , quando è fiducioso nella sua conoscenza . Anche in questo caso , utilizzando l’esempio della pace segno lampeggiatore , se ha una sola persona reagisce bruscamente alla sua pace firmare il primo giorno in una nuova cultura , che potrebbe cominciare a capire che si tratta di un segno negativo nella sua nuova cultura . Tuttavia , nel corso del tempo , se più persone reagiscono bruscamente ad esso che no, lui guadagnerà la fiducia nella sua conoscenza e regolare di conseguenza .

Reciprocal Determinismo

Reciprocal Determinismo è un concetto a due vie di comunicazione e di apprendimento sociale . Si basa su come le persone cambieranno il loro comportamento una volta che interagiscono con gli altri . Quando una persona influisce il proprio comportamento a causa di un’interazione con un altro , egli mostra la sua capacità di adattarsi al mondo che lo circonda . Se ha un gruppo di amici in un ambiente accademico e un gruppo di amici in un ambiente sociale , per esempio , si ha la possibilità di avere due diversi insiemi di conoscenze sulle persone a causa del modo in cui interagisce con ciascuno. Con i suoi amici del college , potrebbe avere più intelligente , la conversazione accademico -based, mentre con i suoi amici sociali , si tenderebbe a discutere di posti potrebbero andare o concerti che potrebbero partecipare. La sua conoscenza è alterato con entrambi i gruppi a causa delle interazioni che ha con ciascuno di essi.

Rinforzo

rinforzo è l’ultimo concetto chiave in Social Learning Theory. Il rinforzo è l’idea che il comportamento dell’individuo sarà influenzato da come gli altri reagiscono al suo comportamento . Per esempio, se una persona vive in una regione in cui bacia la guancia di qualcuno su di lui incontro è normale , il suo comportamento sarebbe rafforzato e avrebbe continuato a farlo . Se quella persona poi spostata in una regione in cui bacia sulla riunione non è normale , che il comportamento sarebbe stato scoraggiato , e la persona che avrebbe interrotto il comportamento .