Un semplice esperimento per aiutare gli studenti a esplorare i concetti di densità e di galleggiabilità prevede la sperimentazione di un uovo e la sua capacità di galleggiare in acqua semplice e salata . Galleggiamento è correlata a quanto facilmente galleggia qualcosa , e la densità è quanto pesa qualcosa come si riferisce alla quantità di spazio che occupa . Questo esperimento aiuta gli studenti a capire la densità dell’acqua e perché alcuni oggetti galleggiano e altri no . Procedure iniziali e Materiali

Prima di condurre l’esperimento , gli studenti dovrebbero condurre alcune ricerche fondo i concetti di densità e la galleggiabilità . Gli studenti devono avere una conoscenza di base di ciò che la densità e la galleggiabilità sono e come funzionano; questo li aiuterà a sviluppare una ipotesi sul fatto che l’uovo galleggia in acqua salata . Dopo che gli studenti hanno condotto la loro ricerca e sviluppato un’ipotesi , essi dovranno raccogliere i loro materiali , nonché un giornale e una telecamera per registrare i loro risultati . Al fine di condurre questo esperimento , gli studenti avranno bisogno di un uovo , acqua, sale e un bicchiere alto .

Procedura sperimentale

studenti dovrebbero iniziare a riempire un bicchiere quasi pieno di acqua di rubinetto normale . Gli studenti dovrebbero mettere delicatamente l’uovo in acqua , e registrare ciò che accade per l’uovo di scattare foto o prendere appunti nei loro diari . Poi , con il cucchiaio , gli studenti dovrebbero recuperare con attenzione l’uovo dal vetro . Versare circa 10 cucchiai di sale nel bicchiere e mescolate. Gli studenti dovrebbero nuovamente abbassare delicatamente l’uovo in acqua e registrare i risultati . L’uovo deve affondare nell’acqua di rubinetto e galleggiare in acqua salata .

Procedura alternativa

In un esperimento simile con gli stessi materiali , gli studenti possono utilizzare acqua salata e acqua dolce allo stesso tempo, per dimostrare come un uovo galleggia in acqua salata . Gli studenti dovrebbero iniziare riempiendo il bicchiere a metà pieno con acqua dolce e mescolando in circa 7 cucchiai di sale . Allora dovrebbero versare lentamente in acqua dolce fino a quando il bicchiere è pieno . Gli studenti devono versare lentamente per evitare di miscelare l’acqua salata con l’acqua fresca . Usando il cucchiaio , gli studenti dovrebbero quindi abbassare l’uovo in acqua. Le uova devono affondare attraverso l’acqua fresca e poi galleggiano sospesi nel bicchiere quando raggiunge l’acqua salata .

Spiegazione scientifica

In entrambi i set di procedure , aggiungendo sale a l’ acqua aumenta la densità complessiva di acqua fresca . Dopo aver completato questo esperimento , gli studenti devono capire che gli oggetti sono vivace ( nel senso che galleggia ) se l’oggetto ha una densità inferiore a quella del liquido è immerso in In questo caso , un uovo è più densa dell’acqua dolce , così affonda . Tuttavia , aggiungendo il sale e aumentando la densità complessiva dell’acqua , l’acqua diventa più densa l’uovo . Così , l’uovo galleggia in acqua salata . Nella seconda serie di procedure , l’uovo si sospende in mezzo bicchiere perché la sua densità è superiore l’acqua fresca sulla parte superiore del vetro ma inferiore alla densità della salata nel fondo del bicchiere .