Molti studenti elementari troveranno che l’apprendimento moltiplicazione tabelline è un compito arduo , soprattutto se la matematica non è il loro argomento più forte . Se siete un genitore o un insegnante cercando di aiutare il vostro bambino o studente impara queste tabelle essenziali , c’è un modo per rendere meno doloroso e anche piacevole da praticare e imparare gli orari . La chiave per farlo sta trasformando l’atto di imparare le orari di un obbligo noioso per un esercizio divertente, qualcosa che è fatto facilmente ruotando il processo in un gioco . Istruzioni

1

Crea flashcard . Scrivete ciascuna delle tabelle orari completi , da zero a 12 , su una flashcard separata . Scrivere la risposta corrispondente sul retro di ogni flashcard .

2

Stabilire un sistema di ricompensa . Basare il sistema di ricompensa in incrementi , come una ricompensa per quando il bambino ottiene 25 corretto in 10 minuti o 30 corretta in 7 minuti . Il più carte dello studente risponde correttamente , maggiore è la ricompensa . Rewards può iniziare semplice come un pezzo di caramelle e poi progredire a qualcosa di più pesante , come ad esempio un pasto al suo ristorante preferito .

3

Inizia un gioco di corse tabella orari . Impostare un timer per il tempo desiderato , e dire al bambino quello che il suo obiettivo è per quanto riguarda il numero corretto di carte risposta per il momento squilla il timer .

4

Siediti di fronte il vostro studente . Hold up ogni scheda e fargli dire ad alta voce la risposta corretta per ogni carta tabella orari . Metti ogni carta che lo studente ottiene di destra in una pila , e quelle che non risponde correttamente in un altro mucchio .

5

Quando il timer ronza , contare quanti ha ottenuto a destra e scrivere in giù sul tabellone , che può essere un foglio di carta . Aggiungere quelli che ha ottenuto sbagliato la pila non avete ancora vissuto . Premio il bambino di conseguenza.

6

Continuare il gioco per tutto il tempo desiderato . Impostare i requisiti più alto ogni volta che si gioca , in modo che lo studente deve ottenere più corretto in un breve lasso di tempo .