Un’aula di sviluppo significa semplicemente che il programma è progettato per soddisfare le esigenze di sviluppo di tutti i bambini . Questi programmi sono di solito compreso, il che significa che servono i bambini con difficoltà di apprendimento o con esigenze particolari . L’Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini offre eccellenti risorse per “pratica adeguato allo sviluppo ” ( DAP ) , così come un processo di accreditamento rigoroso per garantire che la Sua struttura soddisfa i loro standard . Formazione del personale
Il personale ha ricevuto una formazione per lo sviluppo della prima infanzia e pratiche evolutivamente appropriate . Bambino di rapporti adulti soddisfare o superare quelli richiesti dalle autorità di stato di licenza . Staff trascorrere il tempo attivamente a giocare con i bambini , piuttosto che passivamente loro supervisione , e si sforzano di sviluppare caldi , alimentando relazioni . Il personale spesso valutare i bambini attraverso osservazioni casuali , e basare la loro pianificazione curriculum alle esigenze di sviluppo dei bambini .
Gioco
Riproduci costituisce la base di ogni apprendimento . I bambini hanno l’opportunità di esplorare il loro ambiente attraverso materiali di gioco classici, come blocchi, centro di finzione , acqua e attività di sabbia e musica . Gli accademici sono introdotte in giocosi , hands-on modi . Ad esempio , gli insegnanti forniscono puzzle, giochi di conteggio e di manipolazione per introdurre le competenze matematiche e di incoraggiare lo sviluppo motorio , piuttosto che offrire fogli di lavoro . Emergenti alfabetizzazione sono incoraggiati attraverso storie di lettura , giocando giochi in rima e con pupazzi o finta attività per drammatizzare storie .
Adattamenti
Staff adatta i materiali e le attività di soddisfare le esigenze dei bambini . Ad esempio , alcuni bambini possono agire storie , utilizzando oggetti di scena e l’assegnazione dei ruoli . I bambini più piccoli possono godere cercando su costumi , ma non possono agire fuori una storia. I bambini con abilità motorie ben sviluppate possono usare colla e forbici; offerta colla stick per i bambini più piccoli e aiutarli a taglio della carta .
emotivo e sociale Sensibilità
L’ ambiente scolastico e le attività pianificate riflettono una comprensione della vita e degli interessi dei bambini all’interno della classe. Le pareti sono decorate con le foto dei bambini che giocano , così come grafici e opere d’arte raffiguranti le attività dei bambini . Gli insegnanti sono sensibili alle differenze culturali , e si sforzano di creare un ambiente sicuro e inclusivo . Gli insegnanti vedono i genitori come partner di valore e comunicare con loro attraverso una varietà di mezzi . Gli insegnanti usano dolci , metodi positivi per correggere comportamenti scorretti , come ad esempio offrendo alternative , spiegando le regole , problem solving e di fornire posti tranquilli per calmarsi .