educazione è un argomento di molti metodi . Teorici di istruzione sono sempre interessati a sapere qual è il metodo migliore per quale tipo di studente , per il quale soggetto , ea quale livello di grado . Il metodo concentrica è un metodo di insegnamento abbastanza singolare che coinvolge rivisitare l’alunno nelle diverse fasi del processo di apprendimento , come lo studente ottiene più avanti nel processo di apprendimento . La temporalità

Una caratteristica distintiva del metodo concentrica di insegnamento è la sua temporalità . Secondo formazione teorico John Field , è stato dimostrato che l’apprendimento avviene meglio quando la lezione è trasportato nel tempo , ad intervalli regolari . Ecco perché , per esempio, docenti spesso ripetono termini chiave una o due volte alla settimana per la durata di una unità . Nell’insegnamento concentrica , la ripetizione temporale si verifica in quanto lo studente approfondisce un argomento . Come lo studente raggiunge una nuova profondità di comprensione in matematica , per esempio , l’insegnante potrebbe reintrodurre un tema che è stato inizialmente introdotto in un livello precedente , e spiegare come questo concetto si applica ancora al livello più profondo .

condizionata

il condizionamento è una componente fondamentale del processo educativo . Condizionamento verifica quando un comportamento appreso è rafforzata , sia attraverso la ripetizione ( pratica) o incentivi ( essere ricompensati per il comportamento ) . Condizionamento classico si verifica quando si associa un stimulous con una ricompensa ( ad esempio, i cani imparano a salivare al campanello cena ) , mentre il condizionamento operante si verifica quando si associa un comportamento con una ricompensa ( ad esempio, memorizzando una via di fuga ) . Il metodo concentrico utilizza condizionamento operante , in quanto si tratta di ottenere gli studenti a ripetere le loro conoscenze a diversi livelli nel curriculum , sottolineando in tal modo l’efficacia delle lezioni originali .

Profondità

Nel metodo concentrica , proventi curriculum da superficiale a profondo . Nelle lezioni di matematica primi , per esempio , un insegnante potrebbe sottolineare metodi di risoluzione delle equazioni , quindi spostare nella logica di questi metodi come il progresso lezioni . La ragione di questo è semplice : è più facile imparare i metodi semplici di quello che è di imparare i principi filosofici complessi , e il più delle volte , si tecniche di apprendimento nella fase iniziale aiuta in seguito quando si tenta di imparare la teoria

.

Larghezza

il metodo concentrici si sposta da stretto a largo come il curriculum progredisce . A prima vista , questo può sembrare in contraddizione con il fatto che l’insegnamento concentrica muove dal superficiale al profondo , dal momento che è difficile sapere una vasta gamma di argomenti a livello profondo . Questa tensione è conciliabile con il fatto che il metodo concentrico sottolinea ripetizione costante . Come lo studente si muove in più in profondità in una gamma più ampia di soggetti , l’insegnante sottolinea costantemente i principi di base apprese nelle prime lezioni , in modo che i principi profondi e le grandi temi sono entrambi legati al materiale di base in modo semplice. La ripetizione solidifica il materiale nella mente del discente .