Fattoria degli animali sono spesso una unità popolare di studio nella scuola materna . Se sei un insegnante di scuola materna che adotti il vostro studente in una unità di animale da fattoria , incorporare le attività che si concentrano sulle arti linguistiche in istruzione . In questo modo , avrete Foster non solo una comprensione di questi animali , ma avrete anche aiutare i bambini a sviluppare importanti competenze di alfabetizzazione . Lettere Animal

Rafforzare il riconoscimento lettera – suono durante lo studio degli animali d’allevamento . Su pezzi di carta , scrivere una lettera maiuscola e minuscola che un animale specifico inizia con , per esempio , “P” per “maiale “, e scrivere “P è per il maiale” nella parte inferiore della carta. Distribuire le carte ai bambini e li hanno nome la lettera scritta sulla pagina . Incoraggiare loro di tracciare sia la maiuscola e minuscola sulla pagina . Fornire agli studenti con adesivi o timbri che caratterizzano l’animale e li hanno posto i timbri o adesivi sulla pagina .

Story sequenziali e Retelling

Avete studenti sequenza eventi in un storia per promuovere la comprensione della lettura . Leggere ad alta voce la storia ” Old MacDonald Had a Farm” da Pam Adams . Fotocopia immagini degli animali nel libro e mettono le immagini in un grafico tasca , o sparsi fuori su una superficie piana , in un ordine confuso . Invita i bambini a disporre le immagini nell’ordine corretto in cui appaiono nella storia . Dopo l’organizzazione delle immagini , incoraggiare gli studenti ad utilizzare le immagini per raccontare la storia .

Alfabetico Animali

Questa attività rafforza ordine alfabetico . Stampate immagini di animali da fattoria e diffondere fuori. Incoraggiare i bambini a ordinare attraverso le immagini e disporle in ordine alfabetico in base alle lettere che ciascuno di essi comincia con . Ad esempio , una foto di una mucca sarebbe andato in primo luogo , l’immagine di una capra sarebbe andato secondo e una foto di una pecora sarebbe andato scorso .

Consonant Suoni

utilizzare animali da fattoria come un mezzo per promuovere la consapevolezza fonemica negli studenti . Su schede , disegnare tre caselle in una riga orizzontale . Distribuire le carte per studenti e fornire loro un certo tipo di marcatore : un chip bingo, una caramella o una moneta , forse . Indicare il nome di un animale della fattoria e chiedi agli studenti dove si sente un suono particolare consonante nel nome dell’animale . Istruire gli studenti a mettere il segnalino nella casella che indica dove hanno sentito il suono consonante . Questo potrebbe essere nella prima casella se il suono è all’inizio della parola , nella seconda casella se il suono è nel mezzo della parola o l’ultima casella se il suono è alla fine della parola . Ad esempio , se dici la parola ” maiale” e chiedere agli studenti dove si sente il suono ” g” , gli studenti dovrebbero posizionare il marcatore nell’ultima casella .