Monitoraggio e benchmark Progress sono entrambi valutazioni molto importanti che aiutano a garantire docenti e studenti raggiungono livelli di competenza e soddisfare mandati responsabilità . Monitorare i progressi e benchmark sono entrambi i metodi basati sulla ricerca scientifica che misurano conoscenze o competenze in tempi diversi , per motivi diversi , sotto diverse impostazioni cosa, quando , perché, come

valutazioni produrre dati che misurano il successo accademico . Le informazioni che si compila viene utilizzato per dipingere un quadro delle competenze dello studente . Quali competenze si sta misurando , quando si misurano le competenze , come si misura loro , e perché si misura realmente determinare quale tipo di valutazione viene somministrato .

Monitorare i progressi

monitoraggio Progress deve essere valutato , analizzato e risposto per essere efficace .

Quando un punteggio benchmark rivela che uno studente ha accumulato un ritardo tale studente viene identificato come candidato per il monitoraggio dei progressi . Monitoraggio dei progressi non si basa sui punteggi nazionali e le medie , ma sugli ultimi dati dello studente . Su misura verso uno scopo specifico e competenze specifiche dovrebbe verificarsi frequentemente e seguiti da un intervento mirato in base ai risultati . Monitoraggio dei progressi permette agli insegnanti di perfezionare in deficit di abilità abbastanza presto nel corso dell’anno per ottenere in modo efficace un bambino indietro l’aspettativa livello di grado e la pista realizzazione. Monitoraggio dei progressi dovrebbe essere condotta a livello didattico dello studente non il loro livello di grado e aumentato lo studente migliora. Aiuta a mantenere una scheda in corso di eventuali utili o discrepanze uno studente può avere. Monitorare i progressi di crescita misure e contribuisce a determinare il prossimo corso di azione che può essere di riferimento per un intervento più intenso , come specialista di lettura o per arrestare il monitoraggio perché lo studente sta dimostrando competenza.

benchmark

benchmark vengono somministrati durante tutto l’ anno per vedere se lo studente ” ottenuto ” . Insegnare e apprendere

avviene continuamente durante l’anno scolastico , per cui è necessario prendere istantanee di ciò che uno studente ha imparato che rivela se lo studente è ancora il bersaglio . Questo è ciò che fanno i benchmark . Benchmarking fornisce educatori un’indicazione della performance abilità corrente di uno studente . I benchmark sono un tipo di apprendimento checkpoint che possono alzare bandiere rosse per gli insegnanti in materia di conseguimento del bambino. Si tratta di un test che misura ogni studente allo stesso tempo con lo stesso metodo , valutando le nuove competenze di livello elementare viene insegnato . I benchmark sono indicati per tutta la scuola 3-4 volte l’anno indipendentemente dalle loro risultati accademici attuali . Si basa sui punteggi nazionali , medie , e le norme basate sulla ricerca e fornisce informazioni su quale bambino è accademicamente a rischio .

Come interagiscono

benchmark sono riportati all’inizio dell’anno , a metà dell’anno , e alla fine dell’esercizio . Monitoraggio dei progressi può verificarsi giornaliera, settimanale o mensile . Benchmark dicono al maestro : “Questo è quello che so . ” Progress Monitoring dice: ” Questo è quello che mi serve . ” Utilizzando questi dati è il nuovo mandato per misurare la responsabilità. Un insegnante utilizzerà i dati del monitoraggio progressi e parametri di riferimento e tutti gli altri risultati dei test per analizzare i progressi dello studente e quindi sarto o differenziare istruzioni per aiutare gli studenti a raggiungere l’obiettivo previsto .