In qualsiasi ambiente accademico , al rispetto reciproco tra insegnanti, studenti e amministratori è essenziale al fine di mantenere un ambiente di apprendimento positivo . La creazione di un tale rapporto richiede che le politiche siano formate e attuate con questo in mente . Come insegnante , o un amministratore , ci sono una serie di approcci e passi che si possono adottare per promuovere rapporti rispettosi tra il corpo studentesco. Istruzioni

1

Sviluppare una politica di tolleranza zero sul bullismo e postare questa politica nelle aree comuni in tutta la scuola . È inoltre possibile creare una dispensa per insegnanti e genitori in modo che tutti sono sulla stessa pagina , in termini di ciò che è considerato un comportamento accettabile e inaccettabile . In una classe , postare la vostra politica su una bacheca . In un corso universitario , comprendere la politica del college , così come il proprio criterio personale nel programma della classe .

2

Tenere classi speciali o seminari presso la vostra scuola che si concentrano sulle aree che necessitano di miglioramento quando un problema colture up , come ad esempio casi di bullismo . Questo può essere particolarmente importante nel rivolti a studenti di rischio che possono sentirsi vittime di bullismo , così come trovare soluzioni ai comportamenti irrispettosi degli studenti in classe che creano interruzioni .

3

Creare attività che permettono agli studenti di ottenere a conoscersi in un ambiente collaborativo. Un progetto di comunità o un evento speciale che gli studenti possono lavorare insieme al di fuori della classe può essere favorevole alla formazione di amicizie . Ciò a sua volta promuovere il rispetto reciproco uno per l’altro . Un gioco , mostra d’arte , concerto musicale o altro evento piacevole sono tutte idee che si possono perseguire a scuola .

4

Assicurarsi che ogni studente si sente comodi pensieri e idee che contribuiscono in classe . Mentre la disciplina è una componente importante quindi è fare in modo che come insegnante o istruttore, affermi chiaramente che l’input costruttivo da parte degli studenti è qualcosa che si apprezzi in classe .