Un ecosistema è una specifica area in cui paesaggio, il clima , le piante e gli animali interagiscono costantemente . Ogni organismo vivente in un ecosistema vive , si riproduce e si nutre all’interno di questo ecosistema . Oceani , laghi , foreste, praterie e deserti hanno ciascuna il proprio ecosistema unico . Simulare un ecosistema insegnerà agli studenti di comprendere la complessità degli organismi viventi sulla Terra . Disegnare un diagramma

scegliere che tipo di ecosistema si simulare . Scelte differenti includono un oceano , costa rocciosa , foresta indigena , prateria o stagno. Ricerca quali tipi di piante , alberi e animali vivono nell’ecosistema che avete scelto e come queste cose interagiscono tra loro . Iniziare a disegnare lo sfondo del paesaggio . Disegnare gli animali su un foglio di carta e colorare con pennarelli o pastelli . Tagliare le forme animali e incollarli sullo sfondo . Posizionare gli animali che interagiscono tra loro nel modo in cui farebbe in natura . Disegna frecce per visualizzare le interazioni .

Affollamento in un ecosistema

Tagliare le cime fuori due cartoni di latte . Punch tre fori nelle parti inferiori di entrambe le scatole . Usare un pennarello per etichettare una scatola “A ” e l’altro ” B. ” Riempire tre quarti di ogni cartone con terreno poco compresso . Impianto tre semi di ravanello , 1 cm di distanza , in cartone “A. ” Pianta 20 semi di ravanello , mezzo cm di distanza , in cartone “B. ” Posizionare i cartoni in un tegame di alluminio e aggiungere una tazza di acqua a ciascuno. Aggiungere l’acqua ogni tre giorni per mantenere il terreno umido . Istruire studenti di osservare la differenza nel modo in cui le piante cresciute in due cartoni . Spiegare come il sovraffollamento può danneggiare un ecosistema .

Predator – Prey Simulazione

Tagliare 200 piccoli quadratini di carta per rappresentare conigli ( preda ) e 50 grandi piazze di carta per rappresentare coyote (predatori ) . Toss tre conigli su un tavolo . Lanciate un coyote sul tavolo . Il coyote avrà bisogno di almeno tre conigli per sopravvivere, quindi se la carta non atterrare su tutti e tre conigli deve essere rimosso dalla tabella . Rimuovere i conigli che il coyote toccato quando atterra sul tavolo. Utilizzare un nuovo coyote per il turno successivo se il primo non è sopravvissuto . La popolazione in preda raddoppia ad ogni generazione . Si noterà dopo un paio di giri che il numero di prede supera di gran lunga il numero di predatori .

Cosa stai facendo qui

Chiedere agli studenti di disegnare un quadro di un ecosistema . Utilizzare le forbici per tagliare una fessura 4 pollici da qualche parte sulla pagina . Istruire gli studenti di scambiare disegni con un partner . Una volta che il partner ha esaminato l’ecosistema , ha il suo disegnare un animale che non appartiene a tale ecosistema. Tagliare l’animale e incollare un bastone artigianale sul retro . Inserire l’animale nella fessura del disegno. Invita gli studenti a chiedere e rispondere a domande su come questo animale straniera potrebbe influenzare ed essere colpiti da questo ecosistema .