Valutazione dinamica è una tecnica che comporta l’interazione all’interno del test didattico , intervenire , ripetere il test framework approccio . Il processo è stato progettato per aiutare i medici di istruzione con differenziazione tra difficoltà di apprendimento e semplici differenze . Casi di studio mostrano come le informazioni valutazione dinamica può essere utilizzata per determinare gli effetti di esperienza prestazione , distinguendo tra disturbo del linguaggio attuale e la differenza , a prendere le decisioni più accurate di collocamento per gli studenti . Correttamente individuare e valutare Instructional esigenze

Considerate che i nuovi e secondo gli studenti di lingue di inglese a volte hanno difficoltà di apprendimento . Provate a unire una misura curriculum basato insieme con la valutazione dinamica in un processo progettato come una valutazione rinvio pre- supporto . Utilizzare prendere appunti per il contenuto costruzione del vocabolario come una parte diretta del processo di curriculum basato la valutazione dinamica .

Consult adeguate risorse materiali

Leggere libri come “Valutazione dinamica in Pratica “di H. Carl Haywood e Carol S. Lidz , che forniscono introduzioni ai valutatori diagnostiche nei settori della psicologia , linguaggio , patologia lingua e di educazione . Imparare ad affrontare le idee di base , pratiche e dei principi di valutazione dinamica . Utilizzare il libro per scoprire una selezione di procedure specifiche sviluppate e utilizzate , che possono essere applicate a studenti di ogni età , sia educativo e clinico . Trovare diversi approcci che forniscono molti esempi che dimostrano come integrare la valutazione dinamica in approcci più completi per la valutazione dinamica .

Utilizzare dell’Organizzazione Mondiale della Sanità ICF

Rivedere l’ risorse dell’Organizzazione mondiale della sanità ICF che trattano la disabilità come conseguenza delle barriere sociali . Trovare le risorse e le relazioni di valutazione che riconoscono il problema con i bambini underachieving . Scopri valutazione e metodi di allenamento studiati per valutare la funzionalità. Utilizzare metodi dinamici e contemporaneamente si considera il coaching scuole verso l’insegnamento e accogliere i bambini con difficoltà di ogni genere di studio . Considerare che collega tra i tre principali sistemi di valutazione che incorporano modelli medici , sistemi concettuali specifici , modelli scolastici e trattare con i bambini deteriorati .

Sviluppare universalmente applicabile modelli funzionali

Guardate in metodi di allenamento funzionale e dinamica e la valutazione di studenti con esigenze speciali , tenendo conto della loro scuola e ambienti familiari , che possono arrivare a una maggiore adeguata programmazione educativo individuale ( PEI ) . IEP può quindi essere utilizzato in futuro per agevolare la specifica educazione allo sviluppo e partecipativo inclusivo . Prova a sistemi che comprendono i livelli di valutazione e pratiche che considerano gli studenti come focus specifico dell’intervento valutazione dinamica di coaching .

Trovare gli strumenti per la valutazione dinamica

consultare il sistema on-line per con valutazione dinamica e materiali adattiva dalle frontiere nel Education Conference . Le domande di prova a due livelli possono essere utilizzati come strumenti diagnostici per le prove preliminari di combinare metodi standardizzati . Esplora situazioni cognizione concetto studente di conseguenza per organizzare l’insegnamento individualizzato .