Arrotondamento decimali richiede una comprensione dei valori decimale. Inizio lezioni dovrebbero insegnare quarta elementare o fornire revisione dei valori posto situato a destra del decimale , come ad esempio i decimi , centesimi e millesimi luoghi . Questo aiuta i bambini individuano valori posto per trovare la cifra di arrotondamento si trova a destra della cifra da arrotondare . Inserite Valore Q &A

Gli educatori devono fornire una lezione introduttiva che stabilisce le conoscenze degli studenti di valori decimale. Questo può comportare l’etichettatura valori decimali posto su una lavagna luminosa o pensione e consentendo quarta elementare per copiare le note , per riferimento futuro, quando la risoluzione dei problemi . La lezione dovrebbe espandersi per bambini ad alta voce quiz con domande del tipo “che cifre si trova nel posto decimi ” o ” Trova la cifra nel posto centesimi . ” Gli insegnanti possono invitare gli studenti a venire a bordo a sottolineare la cifra nel posto indicato , seguendo la lezione con la pratica indipendente su fogli di lavoro .

Amico /Bully Circles

Arrotondamento lezioni decimali necessita di revisione che cifra tonda una cifra e che i numeri fanno la cifra rimanere lo stesso . Gli educatori possono fornire agli studenti con due diversi pezzi di carta colorati costruzione e chiedere loro di tracciare e tagliare fuori una grande cerchio per ogni carta . Bambini etichetta un cerchio , “Circle of Friends ” e comprendono i numeri da 0 a 4 su di esso ed etichettare l’altro cerchio , “Circle di bulli , ” scrivere i numeri da 5 a 9 su di esso . Gli insegnanti spiegano e che equiparano “amico” numeri decimali sono gentili e non spingono un numero rispetto a numeri ” Bully” che spingono un numero così difficile si trasforma in il numero successivo e, talvolta, in un numero intero . Gli educatori possono fornire esempi e modelli , chiedendo agli studenti di fare riferimento a loro circoli .

Pratica Con I Simboli

Una lezione di arrotondamento decimale dovrebbe insegnare quarta elementare come differenziare la cifra arrotondamento della cifra da arrotondare . Gli istruttori possono utilizzare diversi simboli come sottolineature e cerchi di aiutare gli studenti a decifrare visivamente durante la modellazione esempi . Ad esempio , nelle direzioni , “Round al decimo più vicino , ” gli insegnanti dovrebbero chiedere agli studenti di rileggere le istruzioni e sottolineare il valore di luogo devono essere arrotondati , in questo caso ” decimi “. Gli insegnanti possono chiedere , ” Che numero è il nostro amico arrotondamento o cifre nemico”, la modellazione e che richiedono agli studenti di cerchio corrispondente cifre di arrotondamento a destra della cifra siano arrotondati . Quarta elementare possono disegnare una freccia tra le due cifre , se l’arrotondamento o possono attraversare le cifre di arrotondamento se è un numero da 0 a 4

Arrotondamento /Dropping Compagni di classe

Giochi di aiutare gli studenti a capire il processo di arrotondamento decimali . Gli istruttori possono etichettare grandi schede con un decimale e cifre da 0 a 9 insegnanti richiedono uno studente per carta etichetta per venire alla parte anteriore della classe e affrontare il resto della classe . L’insegnante crea un decimale , mettendo due o tre degli studenti in possesso le carte in ordine e dice per esempio , “Facciamo completano i nostri compagni di classe al decimo più vicino . ” Le chiamate educatore di ragazzi di nome che studente rappresenta la cifra di arrotondamento e che rappresenta il valore posto da arrotondare . L’insegnante sceglie un bambino per salire verso la parte anteriore della classe e manipolare il problema . Ad esempio , uno studente può dimostrare che l’ 8 al posto centesimi è un nemico e spinge il 5 in decimi collocare fino ad un 6 , che sostituisce il ragazzo tiene il 5 con il bambino che tiene il 6 e ” cadere ” le cifre a destra .