domande lettura guidata aiuterà lo studente asilo esplorare i temi principali e le idee che stanno dietro un libro , ed è un inizio precoce del loro sviluppo , come i lettori critici. Domande di lettura Buona guidate sono quelli che sono facilmente comprensibili per bambini della scuola materna e può essere utilizzato con qualsiasi storia che sta leggendo . Una buona linea di interrogatorio dopo una sessione di lettura guidata lascerà agli studenti una comprensione più completa della storia che hanno appena letto . Che cosa le immagini raccontare la storia ?

Prima di leggere la storia , chiedere allo studente circa l’immagine in copertina . Solo guardando la copertina , lei può essere in grado di indovinare ciò che la storia parla , chi sono i personaggi principali sono e che tipo di storia si tratta. Dopo la storia è stato letto , chiedere come le immagini hanno aiutata a capire la storia .

Quali parole Do You See più spesso?

Chiedere allo studente di identificare il parole che sono state ripetute nel corso di un libro . Se lo studente ha familiarità con queste parole , gli chiedo come si relazionano i personaggi principali e senso complessivo della storia . Se lo studente non ha visto una particolare parola prima , cercare la sua definizione nel dizionario e poi fategli passare attraverso il libro e contare quante volte viene usato quella parola .

Cosa successo al personaggio principale della storia ?

chiedere allo studente di descrivere quello che è successo al personaggio principale nell’ordine che gli eventi accaduti . Questo aiuterà lei a stabilire la trama di base della storia , inizio , metà e fine . Se lo studente salta troppo avanti in ordine degli eventi , lei chiederà con una domanda che le ricorda il passo logico successivo nella storia .

Come ha fatto i personaggi principali Senti tutta la storia ?

I personaggi principali della storia passerà attraverso una serie di emozioni . Avere lo studente ad identificare le emozioni che ognuno dei personaggi principali passano attraverso . Chiedetegli se fosse il narratore , il dialogo o le immagini allegate che lo hanno portato ad identificare ogni emozione. Infine, chiedere allo studente come il libro lo faceva sentire .

Che era raccontare la storia ?

Introdurre lo studente al narratore , la persona le cui parole vengono utilizzate per raccontare la storia , e chiedere chi pensava che il narratore fosse . Potrebbe essere la protagonista , personaggio secondario o da una terza persona che non è nella storia a tutti. Se fosse una terza persona che narra la storia , averla descrivere che questa persona potrebbe essere .

Qual è stata la storia ?

Hanno lo studente darà una sinossi di la storia in una frase o due . Se questa è la prima domanda dopo aver letto la storia , lo studente dovrà dare la sua prima impressione della storia. Se è l’ultima domanda posta , la sua risposta sarà incorporare alcune delle idee discusse durante la sessione .