blocchi di modello sono blocchi multicolori che vengono in varie forme geometriche , come quadrati, triangoli , esagoni e parallelogrammi . Ogni forma è disponibile in un solo colore . Aule utilizzano blocchi di pattern come manipulatives , oggetti concreti utilizzati per imparare concetti matematici , come ad esempio lavorare con i modelli ed esplorare i concetti di algebra e geometria . Estensioni modello

prima elementare possono esplorare le relazioni algebriche che utilizzano blocchi di pattern . In questa attività , impareranno a riconoscere un modello, ed estenderlo . Avrete bisogno di un set di modello di blocchi per studente . Impostare un breve schema con i blocchi del modello . Ricorda agli studenti dei nomi delle varie forme . Dite agli studenti di duplicare il modello , ed estenderlo da due blocchi . Lavorare per aumentare le estensioni del modello .

Grafica di

Questa attività può essere utilizzato in prima , seconda o terza elementare . Aumentare la complessità a seconda dell’età degli studenti . Avrete bisogno di una serie di blocchi di pattern per ogni studente , la carta di griglia e pastelli o matite colorate . Dividere gli studenti in quattro gruppi . I gruppi completare l’attività una alla volta . Pile tutti i blocchi del modello in un unico mucchio . Dite al primo gruppo di afferrare una manciata di blocchi del modello , e fare un grafico a barre dei blocchi hanno preso . Dimostrare come fare il grafico a barre con le forme ( o colori ) dei blocchi tracciati su l’asse x , e la quantità in asse y . Essi possono colorare ogni barra di colore diverso da aumentare la leggibilità del grafico . Aumentare la complessità a seconda dell’età degli studenti . Gli studenti più giovani possono solo contare il numero di ciascuna forma . Gli studenti più grandi possono rappresentare graficamente sia il numero di ogni forma e colori .

Pattern del blocco Alberi

Questa attività sviluppa il concetto di modelli che sale del terzo e quarta elementare . Ogni studente ha bisogno di 12 piazze , 12 trapezi e tre triangoli . Costruire un albero con i blocchi del modello utilizzando un quadrato come il tronco . Inserire un trapezio in cima al tronco , e un triangolo sulla parte superiore del trapezio . Dite agli studenti questo è un albero il suo primo compleanno . Costruire un secondo albero utilizzando due quadrati uno sopra l’ altro per il tronco . Inserire un trapezio in cima al tronco , e un’altra trapezoidale sulla parte superiore del primo . Top l’albero con un triangolo . Dite agli studenti questo è lo stesso albero sul suo secondo compleanno . Chiedi agli studenti di costruire l’ albero sul suo terzo , quarto e quinto compleanno .

Dite agli studenti di fare un grafico piegando un foglio di carta in verticale quattro volte . Appiattire la carta . Etichettare la colonna più a sinistra ” Compleanni “. Etichettare i prossimi tre colonne “Square ” trapezio ” e ” Triangolo ” , rispettivamente L’ ultima colonna dovrebbe essere etichettato . ” Numero totale di blocchi ” La prima riga è il compleanno ” 1 “Sotto la piazza , scrivere ” 1 + ” .; sotto il trapezio , scrivere ” 1 + ” , u nder il triangolo , scrivere Write ” 3 ” nel ” Numero totale di blocchi ” colonna Chiedere agli studenti di compilare il resto del grafico che rappresenta i blocchi utilizzati ” 1 = “. . per ogni compleanno della struttura.

Introdurre i termini costante e variabile . Chiedere agli studenti di guardare i loro grafici e dirvi se notano eventuali modelli . Chiedi loro che cosa le cose rimasto lo stesso .

Problem Solving con i modelli

Per questa attività per la terza e quarta elementare , dire agli studenti di visualizzare 100 blocchi modello quadrato in fila . Chiedete loro di dirvi ciò che il perimetro è ( 100 + 1 + 100 + 1 ) , e ciò che la zona è ( 100 x 1 piazze e sup2;) Chiedi agli studenti di visualizzare in piazze Come avrebbero fatto a trovare il perimetro e area di costruire diverse altre figure che potrebbero essere copiati in . . ? due , tre o quattro estensioni. Chiedi quanti modello blocchi sarebbero stati utilizzati in ciascuna di queste estensioni .