L’omeostasi è una delle diverse caratteristiche di tutte le cose viventi condividono . Il termine si riferisce alla capacità del corpo di mantenere un ambiente interno costante . Questo ambiente interno include fattori quali i livelli dei fluidi , temperatura e livelli di pH . Perché omeostasi si verifica in tutte le cose viventi , il concetto appare nelle aule di biologia frequentemente e può essere illustrata attraverso diversi esperimenti diversi . Torcia Esperimento

Piccoli gruppi di studenti possono vedere omeostasi in azione osservando uno dei loro compagni di classe . Un volontario da ogni gruppo avrà una torcia mostrato negli occhi da un altro studente , mentre le luci in classe siano spenti . Prima di iniziare l’esperimento , gli studenti dovrebbero ipotizzare quali effetti essi pensano di vedere quando la luce è brillato negli occhi di loro coetanei . Gli studenti devono scrivere quello che succede alla pupilla e iride degli occhi del volontario poi la classe può discutere la causa della reazione . Questo tipo di attività può essere utilizzata per introdurre il concetto di omeostasi .

Jumping Jack prova

Gli studenti possono imparare come si verifica l’omeostasi nei loro corpi partecipando a un esperimento classe . Tutti gli studenti contano il loro respiro per 15 secondi per ottenere una lettura di base su se stessi . Essi dovrebbero scrivere i dati . Invita la classe do jumping jacks per un minuto . Poi hanno contare tutta la classe la loro respirazione per altri 15 secondi e scrivere i dati . Chiedi agli studenti che cosa pensano accadrà al loro tasso di respirazione dopo cinque minuti . Dopo cinque minuti passa , avere studenti contare di nuovo la loro respirazione . Gli studenti possono offrire spiegazioni per ciò che ha causato la loro respirazione per tornare al o vicino ai livelli basali entro cinque minuti .

Matematica Ansia

Gli studenti possono vedere come sconvolge di stress omeostasi conducendo un esperimento su livelli di ansia per la matematica . Il giorno prima dell’esperimento , metà degli studenti deve essere collegato ad un monitor impulso per due minuti . L’altra metà degli studenti monitora le pulsazioni e annotare tali tassi ogni cinque secondi . Il giorno dopo gli stessi studenti indosserà cardiofrequenzimetri , ma sarà anche dato una prova aritmetica tra cui fino a 50 problemi . Mentre prendono il test , gli altri monitor studenti e registra i loro livelli di impulsi . L’istruttore deve mettere in guardia la classe circa il tempo rimasto per completare il test a intervalli specifici : 1 minuto , 40 secondi , 30 secondi , 20 secondi, 15 secondi , 10 secondi, 5 secondi e poi ogni secondo fino al momento conclude . Riposo pulsazioni degli studenti possono essere confrontati con i loro tassi di prova per vedere come l’ansia colpisce la loro frequenza cardiaca .

Formiche e omeostasi

Questo esperimento dimostra omeostasi in non umano esseri viventi . Piccoli gruppi di studenti devono mettere una piccola quantità di zucchero in un barattolo poi metterlo fuori . Dopo che il gruppo acquisisce almeno sei formiche nel loro vaso , si può mettere sul coperchio . Gli studenti dovrebbero guardare le formiche e registrare il loro comportamento . Gli studenti poi mettono parte del loro vaso in acqua tiepida e guardare le formiche per quindici minuti . Anche in questo caso , il gruppo dovrebbe registrare quello che vedono . Infine , gli studenti pongono il fondo del vaso in acqua fredda mentre almeno uno studente avvolge le mani calde attorno alla porzione superiore del barattolo . Il resto degli studenti dovrebbe osservare e registrare come le formiche si muovono verso l’alto per raggiungere la parte più calda del vaso .