Per insegnare ai bambini autistici per ordinare le forme , gli educatori hanno spesso esse corrispondono immagini di sagome in bianco e nero . Questa pratica riduce la probabilità che un bambino gioca con le forme o essere distratti dai loro colori . Molti educatori inoltre tentano di distinguere l’ordinamento difficoltà da qualsiasi difficoltà l’inserimento di schede di risposta in scatole . Dopo un numero predeterminato di sorta corretti , il bambino viene dato un oggetto desiderato o activity.Things Hai bisogno

Cinque piazze , cinque cerchi , cinque triangoli

Tre scatole

Mostra Altre istruzioni

1

Creare un’attività match- a – campione utilizzando un campione e quattro carte di risposta uguali . I punti di insegnante al campione e dice al bambino di mettere tutte le carte che assomigliano a questo in Box 1 con un quadrato campione carte e di risposta quadrato , il bambino deve mettere tutte le carte in Box 1

2

Ripetere l’ operazione con un campione e due set di carte di risposta mescolate insieme per creare un ponte . I punti di insegnante al campione e dice al bambino di mettere tutte le carte che assomigliano a questo in Box 1 e carte che non assomigliano a questo in Box 2 Se il campione è un quadrato , e le carte di risposta sono quadrati e cerchi – il bambino dovrebbe mettere piazze in Box 1 e le altre carte nel Box 2

3

Ripetere il passaggio precedente con un cerchio piuttosto che un quadrato come il campione . I punti di insegnante al campione e dice al bambino di mettere tutte le carte che assomigliano a questo in Box 2 e le carte che non assomigliano in questo riquadro 1 Se il campione è un cerchio e le carte di risposta sono di nuovo quadrati e cerchi , le bambino dovrebbe mettere i cerchi in Box 2 e le altre carte in Box 1

4

Ripetere l’ operazione utilizzando due campioni e due serie di carte di risposta . L’insegnante indica per assaggiare uno e dice al bambino di mettere le carte che assomigliano a questo in Box 1; poi punti di assaggiare due e dice al bambino di mettere le carte che assomigliano a questo in Box 2 Se i due campioni sono un quadrato e un cerchio , e le carte di risposta sono quadrati e cerchi – il bambino dovrebbe mettere piazze in Box 1 e cerchi in Box 2

5

Ripetere il passaggio precedente con gli stessi due campioni e tre set di carte di risposta – per esempio , quadrati, cerchi e triangoli . L’insegnante dice al bambino di mettere le carte che non assomigliano né campione uno o due in Box 3 Il bambino dovrebbe mettere piazze in Box 1 , i cerchi in Box 2 , e altre carte in Box 3

6

Ripeti l’attività utilizzando tre campioni e tre set di carte di risposta . Il bambino dovrebbe mettere piazze in Box 1 , i cerchi nel riquadro 2 , e triangoli in Box 3