Come nuovi argomenti vengono introdotti agli studenti , possono trovare alcuni concetti poco chiari e che necessitano di ulteriori spiegazioni . Interrogatorio reciproco attraverso l’interazione tra pari può aiutare gli studenti a cogliere questi nuovi concetti . Questo metodo di educazione genera una discussione mirata e approfondita in classe. Attraverso l’interrogazione del pari reciproca , gli studenti possono chiarire e prevedere situazioni collaborando con i loro coetanei nelle discussioni mirate. Utilizzando Interrogatorio reciproco

interrogatorio reciproco inizia con l’istruttore fornire una mini – lezione e poi dare un elenco di domande aperte . Queste domande sono richieste generiche , che gli studenti possono utilizzare per formulare domande specifiche sulla base dei contenuti della lezione . Peer interrogatorio reciproco favorisce la capacità di apprendimento , come riepilogo , chiarimenti e previsione. Alcuni esempi includono : ” Spiegare why___ “, ” Quali conclusioni si possono trarre about___ “, ” Come funziona ___ applicare alla tua vita ? ” Questo tipo di discussione attraverso il peer discussione aiuta gli studenti a imparare ma anche di interagire con altri studenti .

Riassumendo

interrogatorio reciproco può essere utilizzato per aiutare gli studenti a riassumere una sezione di testo e concentrare la loro attenzione su argomenti specifici . Ad esempio , rompere gli studenti in piccoli gruppi di circa 3-5 , e chiedere loro di riassumere un capitolo di un libro di testo . Ponendo l’un l’altro domande e raccolta di informazioni , gli studenti possono lavorare insieme per riassumere i punti chiave . Se uno studente del gruppo non capisce un argomento nella sezione , si può porre domande al gruppo. Questo può anche essere usato per aiutarli a studiare per gli esami e massimizzare il loro potenziale di apprendimento .

Chiarire

Chiedendo agli studenti di comporre domande sul contenuto di un introdotto argomento , l’insegnante chiede anche per gli studenti di concentrarsi sulle idee principali e concentrarsi sulle aree che possono avere bisogno di maggiori chiarimenti . Questo può aiutare a comprendere e aiutare a controllare l’insegnante lo stato attuale della comprensione attraverso le domande che vengono poste . Ad esempio , chiedere agli studenti di scrivere le domande che hanno circa un capitolo di una storia che è stata appena letto . Con questo, il docente può registrare come andare avanti con la storia . Attraverso chiarire sezioni del capitolo con interrogatorio , gli studenti si impegnano in valutazione critica mentre leggono e imparano .

Previsione

Forming domande possono migliorare l’apprendimento e l’interazione tra pari , facilitando discussioni a tempo indeterminato. Questo può aiutare gli studenti a trarre conclusioni e fare previsioni come gruppo . Prevedere situazioni può aiutare gli studenti attivano competenze diverse, come inferenza e conoscenze di base , di trarre conclusioni da situazioni e concetti . Ad esempio , gli studenti hanno chiedere ad ogni altra cosa farebbero in una certa situazione . Gli studenti formano una discussione aperta e condividere informazioni dalla propria base di conoscenze. Utilizzando interrogatorio reciproca , gli studenti possono imparare nuovi concetti attraverso l’interazione tra pari . Questo può aiutare a scoprire che essi possono identificare le idee principali e formulare conclusioni attraverso la condivisione creativa .