Meteo e clima sono fattori integranti nel modo in cui masse di terra della terra , gli oceani e l’atmosfera interagiscono . Gli scienziati stanno ancora cercando di capire questo complesso gioco , in quanto i risultati sono spesso cruciali per l’attività umana . Una conoscenza di base del tempo e il clima aiuterà i giovani studenti costituiscono la base da cui partire per costruire la più profonda riflessione sulla terra come un sistema . Gli studenti dovrebbero iniziare il loro studio con attività concrete . Hands-on progetti su tempo e il clima sono coinvolgenti e consentiranno agli studenti di connettersi con altri concetti complessi . Stazione meteo

Crea una stazione meteo in aula inchiodando un 1 metro quadrato di pegboard a 3 piedi di lunghezza di palo . Fissare un termometro , pluviometro e barometro per il pegboard con filo . Disegnare una bussola su una tavola quadrata da 3 pollici e inchiodarlo alla cima del palo , lasciando un divario pollici tra la cappella e la scheda . Fissare una manica a vento per il chiodo con la linea pesce . Affondare la partecipazione in un foro da 18 pollici in un’area aperta con il termometro verso nord e regolare la bussola di conseguenza . Raccogliere dati meteo , allo stesso tempo ogni giorno .

Meteo vs Clima

Tracciare il tempo quotidiano e confrontandolo con le medie è un buon modo per imparare la differenza tra clima e meteo .

Aiuta gli studenti a capire la differenza tra il tempo e il clima raccogliendo e tracciare le informazioni meteo più di tre o quattro mesi . Ogni tipo di informazione ( temperatura , precipitazioni , vento ) deve essere tenuto da solo grafico . Ogni giorno le informazioni vengono raccolte , hanno una rapida discussione del tempo del giorno . Una volta che i dati sono stati raccolti per un mese , avere una discussione su temperatura e precipitazioni tendenze per il mese . Fate lo stesso dopo due e tre mesi . Discutere di come queste tendenze costituiscono clima , mentre le osservazioni giornaliere fanno previsioni .

Confronti Clima

Crea un grafico a linee delle alte temperature giornaliere per un mese , utilizzando le informazioni da un giornale o una fonte online . Discutere ciò che la media giornaliera , o la temperatura “normale” , significa , allora rappresentare graficamente sullo stesso grafico , utilizzando una linea di colore diverso . Parlando della differenza tra le due linee aiuterà illustrare la differenza tra clima e meteo . Chiedi agli studenti come i grafici li aiutano a prevedere il tempo di domani o se questo sembra essere un superiore o inferiore alla media mensile . Oppure , l’associazione a una scuola in un altro clima e completare il progetto insieme , fare confronti settimanali via Internet .

Climi di tutto il globo

Assegnare gruppi di studenti diversi climi a studiare , come arido o polare . Ogni gruppo può preparare un poster per il loro clima assegnata che soddisfi un minimo di requisiti . In primo luogo , essa deve definire gli attributi significativi di quel clima . Deve inoltre visualizzare una mappa del mondo che segna luoghi sulla terra che hanno quel clima . Infine , esso dovrebbe includere 2-3 foto ( o disegnate dagli studenti o tagliati da riviste ), che dimostrano come il clima in uno o più di questi luoghi ha colpito l’attività umana .