I bambini amano giocare in acqua dolce nevicate invernali , se stanno facendo angeli di neve , con battaglie a palle di neve o lo slittino giù per una collina coperta di neve . Oltre a momenti felici e l’attività fisica , la neve offre anche un’opportunità di apprendimento per i bambini . Avanti bufera di neve , portare un paio di secchi di neve fresca in casa o in classe per insegnare Bambini della scuola materna sulla temperatura , stati della materia e le reazioni chimiche attraverso esperimenti pratici appositamente per loro giovani menti in via di sviluppo . Temperatura dell’acqua Esperimento

esperimenti Snow- fusione forniscono un modo tangibile per i bambini a capire il concetto di base che la neve , anche se solido , è in realtà l’acqua – un liquido – in uno stato di semi- congelati; suo stato della materia dipende dalla temperatura . Dimostrare questo concetto implica un paio di palle di neve e un paio di bicchieri d’acqua . Avere figli formare palle di neve abbastanza piccolo da stare dentro i bicchieri . Riempire un bicchiere di acqua ghiacciata , un bicchiere con il caldo – ma non calda – acqua e un bicchiere con acqua a temperatura ambiente . Avere figli descrivono la temperatura della neve in quanto costituiscono in palline . Chiedi loro di mettere un dito dentro ogni bicchiere e descrivere le diverse temperature dell’acqua all’interno , incoraggiandoli a descrivere somiglianze e le differenze tra le temperature dell’acqua e quella della neve . Chiedi ai bambini di fare previsioni su quale temperatura dell’acqua si scioglierà la neve , trasformandolo in uno stato liquido , il più veloce, quindi eliminare le palle di neve in ogni bicchiere . Quando la palla di neve in acqua calda scioglie prima , discutere perché le temperature più calde si sciolgono neve più veloce .

Ambient Air Experiment

Palle di neve rendono un elemento esperimento adatta per spiegare il concetto di temperature dell’aria ambiente e le loro fluttuazioni sottili . Istruire i bambini a fare diverse palle di neve e poi metterli dentro ciotole di plastica o bicchieri in giro diverse aree in casa o in classe , come un davanzale assolato , uno stanzino buio , un corridoio freddo , nei pressi di un radiatore , sul pavimento vicino a una porta piena di spifferi o sotto una lampada da scrivania . Utilizzo di un orologio o un orologio , tenere traccia di quanto tempo ci vuole ogni palla di neve a sciogliersi e registrare i tempi su un grafico o lavagna . Una volta che tutte le palle di neve si sono sciolti , discutere i risultati , spiegando le differenze di temperatura tra ciascuna posizione , l’effetto di temperature calde e fredde hanno avuto sulla neve e quali fattori potrebbero essere responsabili per le diverse temperature .

Salt Esperimento

neve di fusione con sale insegna ai bambini i principi di base delle molecole e reazioni chimiche . Discutere l’uso di salgemma , incoraggiando i bambini a descrivere casi in quando o dove hanno visto in passato . Consentire loro di guardare e toccare un campione di salgemma che viene sigillato all’interno di un sacchetto di plastica del panino . Dopo la discussione , inserire un piccolo mucchio di neve in due piatti . Cospargere uno con il sale grosso . Registrare la quantità di tempo necessaria ogni piatto di neve a sciogliersi . Una volta che entrambi i piatti sono completamente fusi , discutere come e perché il piatto salato fuso velocemente .

Materiali Experiment

Per testare diversi tassi di fusione di neve , fornire ai bambini con un piccolo ciotola di neve a debole coesione e di materiali diversi come alluminio, involucro di plastica , salviette , carta, calza di nylon e lana . Avere bambini fanno piccoli palle di neve e li avvolgono all’interno di ogni materiale e metterli in piccole ciotole . Istruire i bambini a osservare l’ ordine in cui le palle di neve si sciolgono . Una volta che tutte le palle di neve si sono sciolti , discutere le proprietà isolanti di ogni materiale , tenendo conto di fattori quali lo spessore , la morbidezza ed assorbenza per determinare il motivo per cui la neve si scioglieva a ritmi diversi , quando avvolta in diversi materiali.