Usando lo stile di lettura giusta , mentre l’insegnamento agli studenti di trarre le proprie conclusioni da una storia , consente di dirigere l’attenzione del vostro studente di indizi specifici e le informazioni in una storia. Il processo di trarre conclusioni efficaci inizia con la capacità dello studente di individuare indizi importanti in una storia , analizzare questi indizi di senso e di prendere una decisione su ciò che questi indizi possono significare . Mentre l’insegnamento agli studenti di trarre conclusioni può sfidare voi come insegnante di lettura , si tratta di uno strumento di valutazione importante gli studenti potranno utilizzare in seguito nelle loro ricerche accademiche . Istruzioni

1

Selezionare un brano da leggere , che è abbastanza breve per mantenere gli studenti interessati , fornendo sufficienti indizi per gli studenti a trarre una conclusione efficace . Cercare racconti brevi , con un linguaggio appropriato al livello di età degli studenti . Eseguire la scansione del racconto , facendo attenzione che ha pochi indizi specifici che portano ad una conclusione più ampia .

2

Prendere nota di ogni indizio , come si legge il libro a te stesso prima di presentarlo alla classe . Nota ogni indizio da uno facendo un segno nel libro o scrivere il numero di pagina e la sezione su un foglio di carta si può tenere con voi mentre leggete alla classe . Includere entrambi gli indizi reali, e gli indizi aringhe rosse indicate nel testo .

3

Notare l’indizio finale determinando quando la storia comincia a rispondere gli indizi per il lettore . Segna questa sezione , sia nella storia o sulla tua carta separato , come il punto in cui si intende smettere di leggere alla classe .

4

Chiedere agli studenti di scrivere gli indizi , o fatti , come li sentono nella storia . Assicurarsi che ogni studente ha un foglio di carta e una matita per annotare gli indizi come li sentono . Spiega che hanno solo bisogno di scrivere i fatti specifici su ogni indizio , non annotare l’intera frase come la sentono , come ad esempio scrivere che un personaggio trova un impronta al di fuori di una finestra , invece di copiare l’intera frase come si legge .

5

Leggi la storia ad alta voce , rallentando la vostra voce in particolare ogni volta che si raggiunge uno degli indizi contrassegnate. Pausa per un momento dopo ogni indizio , dando agli studenti il tempo di scrivere l’indizio prima di continuare .

6

smettere di leggere dopo aver raggiunto l’indizio finale , dando il tempo agli studenti di prendere in considerazione ogni indizio e disegnare le proprie conclusioni circa i significati di tutti gli indizi hanno scritto giù . Discutere di ciò che gli indizi potrebbero significare con gli studenti , permettendo loro di notare gli indizi hanno trovato e trarre una conclusione su ciò che ciascuno potrebbe significare .

7

Istruire la vostra classe per scrivere le loro conclusioni finali , prima finire la storia ad alta voce . Una volta terminato , discutere le loro conclusioni e determinare quanto fossero vicini a predire l’esito della storia .